【摘 要】
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目的调查分析专升本护生在校期间的主要压力源及其影响因素和学习压力水平,探讨减轻专升本护士学习压力的方法,保持其身心健康。方法用大学生心理压力量表调查福建医科大学20
【机 构】
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福建医科大学附属协和医院重症医学科
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目的调查分析专升本护生在校期间的主要压力源及其影响因素和学习压力水平,探讨减轻专升本护士学习压力的方法,保持其身心健康。方法用大学生心理压力量表调查福建医科大学2009/2010级60名护理专升本学生。结果52.3%的专升本护生具有较高的心理压力,其中转专业专升本护生压力较高占31.6%,主要来源于自我发展与择业、学习、社交生活等。与本科护生相比,专升本护生的总体压力较大,在学习和自我发展与择业方面的压力较本科护生大,而在生活和社交压力方面较之压力小些。其压力水平与对任课老师的满意度呈负相关,与家庭月收入呈正相关。结论专升本护生的心理压力水平处于较高状态,学校领导及辅导老师应根据其压力特点给以心理支持、就业指导、加强重视等方面缓解其压力。
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