【摘 要】
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在我国广大农村中学,由于学习资源较为有限,人们对学习策略的认识并不多,学习策略应用意识普遍较为薄弱,学生学习效率不高,课堂教学效率有待进一步提高。本文研究了农村中学
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在我国广大农村中学,由于学习资源较为有限,人们对学习策略的认识并不多,学习策略应用意识普遍较为薄弱,学生学习效率不高,课堂教学效率有待进一步提高。本文研究了农村中学学生学习策略的应用。
In the majority of rural middle schools in our country, due to the limited learning resources, people do not know much about learning strategies, the awareness of learning strategies is generally weak, the efficiency of learning is not high, and the efficiency of classroom teaching needs to be further improved. This paper studies the application of learning strategies of rural middle school students.
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