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本文针对分层次教学中的《高等数学》采用了适应于学生实际情况的讨论式教学法。对于层次较低的学生主要从教材的综合实用和习题的处理方法两方面因材施教的教学，在整个教学过程中充分发挥教师的引导作用，适时的参与到学生的讨论中进行鼓励性点评，从而增强学生的自信心以提高学习兴趣。
分层次教学中《高等数学》的讨论式教学法探究
【摘 要】
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本文针对分层次教学中的《高等数学》采用了适应于学生实际情况的讨论式教学法。对于层次较低的学生主要从教材的综合实用和习题的处理方法两方面因材施教的教学，在整个教学过
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学理学院数学系
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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黑龙江八一农垦大学校级教改课题“大学数学讨论式教学方法的研究”,黑龙江八一农垦大学博士科研启动计划项目“基于随机微分方程的生物模型的研究”.
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