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本文以《多媒体作品制作流程》一课的教学为例,从激发学生主动学习、引导学生学会学习及让学生有＂带得走的东西＂的视角,阐述了信息技术课教学中的新思考。
让学生有“带得走的东西”——以《多媒体作品制作流程》一课为例
【摘 要】
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本文以《多媒体作品制作流程》一课的教学为例,从激发学生主动学习、引导学生学会学习及让学生有＂带得走的东西＂的视角,阐述了信息技术课教学中的新思考。
【机 构】
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江苏省南通市电化教育馆
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年18期
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