Fluxes of CO2, N2O and CH4 from a typical temperate grassland in Inner Mongolia and its daily variat

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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探究性学习是新课程倡导的一种学习方式。美国教育家杜威在20世纪初期提出的“做中学”,其实质内涵就是探究性学习。20世纪中叶,美国生物学家施瓦布经过多年研究曾总结出“探究式教学法”。我国学者从上世纪70年代初期也开始研究探究式教学,主张探究性学习的宗旨在于强调学生是学习的“主角”,教师要为学生的探究性学习构建有效平台,学生应通过有效的探究性学习活动掌握生物科学知识,培养探究能力,形成探究的品格。  
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初中教材已经很详细地介绍了二次函数的相关知识,但是由于初中生的基础薄弱,理解能力及接受能力有限,对二次函数这部分内容的学习大多是机械的,难以有本质上的理解。到了高中,二次函数是作为学习函数的媒介,并在高中数学中贯穿始终,其丰富的内涵和外延引导着我们学习函数的所有性质。不过,概括起来也就是以下几点。  用集合语言表述函数的概念  自由落体运动,用关系式来描述了运动观点(初中概念)。时间t为自变量,距
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用络合萃取法处理吐司酸母液,其萃取率高达98%以上, 萃取剂经过循环使用,萃取效果没有下降,且回收产品达到厂方质量要求.文中还讨论了影响萃取效果的一些因素.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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所谓正气,对于课程教学来说,除了通常意义上的师德师风,还有这门课自身的先进的理论指导意义和明确的政治方向。在所有的大学课程中,思想道德修养与法律基础课几乎是唯一能给学生留下如此第一印象的课程。  一思想道德修养与法律基础课需要树立正气  人们常说万事开头难,这门课却截然相反:第一节课的开宗明义方便操控,并且易于揉入教师的教学风格,与学生的兴趣点结合紧密,获得碰头彩的节点较多,往往是以精彩收场。但是
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