【摘 要】
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科学思维形成于科学认识活动,贯穿于人们认识世界和改造世界的始终。最新公布的中国学生核心素养明确提到了培养科学思维的重要性。在初中生物课堂中,教师要培养学生的科学思
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科学思维形成于科学认识活动,贯穿于人们认识世界和改造世界的始终。最新公布的中国学生核心素养明确提到了培养科学思维的重要性。在初中生物课堂中,教师要培养学生的科学思维,具体可以采取以下措施:贯彻探究性学习的理念,在探究的过程中领会归纳、演绎、科学建模等科学思维的方法;结合生物教学的特点,突出实验在培养科学思维过程中的作用;重视批判性思维的培养,实现学生从被动学到主动学的转变。
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