让学生的每次作业都有“阳光评价”的收获

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  摘要:小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分,作业是学生获取、巩固、运用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,评价是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生的全面发展。《数学课程标准》指出:“对学生数学的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展。”因此,评价的结果应具有激励导向作用,更应具有发展的眼光看待学生,让学生真正有所收获。 全文查看链接
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