领会作品相关论文
语感和语感能力的培养贯穿于中学的语文阅读活动中，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生......
人物形象是小说的灵魂，小说中的人物形象塑造是作家展现其文学作品的魅力之所在。我们除了要关注作品对于人物客观描绘和人物所处场......
【考点透视】 2012版《语文课程标准》第四学段（7—9年级）的“阅读”部分这样规定：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和......
依据课标,说明文主要阅读考点为:能阅读一般的科技作品,对文中的重要信息进行判断辨别和筛选整合;能够理清文章思路,分析文章的说......
科技作品是现代文阅读的重要内容之一。《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出:“阅读科技作品,应注意领会作品中所体现的科学精......
鉴赏是作者与读者之间的共鸣作用,这话很对.作者与我们不相识,大多数是古人,不会来和我们共鸣.所谓共鸣,无非是我们自己要去和作者......
当前小学语文阅读教学普遍存在着高耗低效和重读轻悟的现象。那么,如何有效地克服这种现象,使阅读教学实现真正意义上的高效呢?这......
[考点透视][想一想：本节课应抓住哪些要点？] 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。《义务教育语文课程......
[考点透视] 想一想：本节课应抓住哪些要点？ 说明文以说明为主要表达方式，用来解说事物、阐明事理，给人以知识。《义务教育语文课程......
说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，目的是教给读者科学的知识以及科学地认识事物的方法。《义务教育语文课程标准（2011年......
科技类作品如何去读,是语文教学中值得探讨的问题之一.新课标对其阐述的阅读目标是“领会作品中所体现的科学精神和思想方法”,这......
课标称说明文为科技作品,“科技作品”是对7～9年级学生阅读提出的新要求,体现出社会发展对阅读内容和阅读方向上的影响.关于说明文......
强调阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用.我接触的学生阅读......
课标导航 《全日制义务教育语文课程标准》第四学段（7～9年级）的“阅读”部分这样规定：阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神......
标点符号除具有区分句读、标注语气语调、标示句子类型等语法功能以外,还具有描摹难写之境,外化人物心路历程,凸现人物性格等非语......
