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在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其他教育无法替代的。因此，在化学教学中，如何选好实验、用好实验、做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，是化学教师教学研究的课题。