以学定教--为了学习真正地发生

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数学学习是学生自我感知、自我体验、自我建构、自我内化的过程,学生在这一过程中习得知识,学会思考,积累数学学习经验,感悟数学思想,形成数学素养。笔者结合具体教学内容谈谈如何通过“以学定教”促进学习在课堂中真正地发生。
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