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本文针对目前农村高学生口头表达能力严重不足的现状，提出了主要通过高中语文课堂生长性、自由性、思想性的建设来提升农村高中生的口头表达能力，并以此号召广大高中语文教师不断推进生态语文课堂，努力培养能面向21世纪的文才口才俱佳，知识与能力全面发展的人才。
生长·自由·思想——推进生态语文课堂，提升农村高中生口头表达能力
【摘 要】
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本文针对目前农村高学生口头表达能力严重不足的现状，提出了主要通过高中语文课堂生长性、自由性、思想性的建设来提升农村高中生的口头表达能力，并以此号召广大高中语文教师不
【机 构】
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江苏省苏州市吴江盛泽中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2015年2期
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