【摘 要】
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摘 要：随着新一轮教育改革的深化，南京科技创新教育也紧随时代的步伐，以培养学生核心素养、关键能力、创新意识为重任，致力于发展学生思维，全面提高学生科学素养，为孩子的未来打下坚实的基础，为祖国未来的创新人才奠定基石。南京市科技创新“仿生机器人创意制作活动”就是这样一个为学生未来发展而创建的智造舞台。关键词：科技创新教育; 仿生机器人活动; 为未来“智造”中图分类号：G624.6
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摘 要：随着新一轮教育改革的深化，南京科技创新教育也紧随时代的步伐，以培养学生核心素养、关键能力、创新意识为重任，致力于发展学生思维，全面提高学生科学素养，为孩子的未来打下坚实的基础，为祖国未来的创新人才奠定基石。南京市科技创新“仿生机器人创意制作活动”就是这样一个为学生未来发展而创建的智造舞台。
关键词：科技创新教育; 仿生机器人活动; 为未来“智造”
中图分类号：G624.6
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摘 要：比较是人们认识事物本质的思维方式，是提升思维品质最有效的方法之一。在数学教学中，通过比较概念，在辨析中走向清晰，可以帮助学生想得更清晰、更深入、更合理、更全面，学会更加理性的思维。关键词：比较; 思维品质; 理性中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）10-033-002鄭毓信教授曾指出，我们应当通过数学教学帮助学生
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摘 要：低年级语文识字教学是重中之重。但是在日常教学活动中，许多低年级教师在上语文课时，用死记硬背、机械抄写等方法增加学生的识字量和写字量，因此会增加学生语文学习的负担。在接下来的文章里，我将从几个方面分析如何在不给学生增加负担的情况下提高低年级小学语文识字教学。关键词：低年级; 识字教学; 小学语文; 优化策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：100
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