【摘 要】
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数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学，具有高度抽象性和严密逻辑性，而小学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期，抽象逻辑思维能力并不十分强，这就决定了小学
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数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学，具有高度抽象性和严密逻辑性，而小学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡时期，抽象逻辑思维能力并不十分强，这就决定了小学生学习数学的艰难性。数学来源于现实并为现实服务，尤其是小学数学与生活实际紧密相连，而在实际教学中，理论脱离实际的现象仍然存在，学生会用学到的知识去解决书本上的习题和应付考试，但不会应用所学知识去解决实际问题，高分低能，低分无能，甚至有的学生觉得数学似“天外来客”，枯燥难学，学了也无多大用处，干脆就不想学。正如著名数学家华罗庚所说：“人们对数
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