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从教育层面、学校层面、教师层面阐述高校青年教师综合能力评价体系构建的必要性,以安徽省A大学为例,分析该学校在青年教师综合能力培养机制和评价现状并在此基础上着重提出高校青年教师综合能力评价程序的几点建议。
高校青年教师综合能力评价现状探讨——以安徽省A大学为例
【摘 要】
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从教育层面、学校层面、教师层面阐述高校青年教师综合能力评价体系构建的必要性,以安徽省A大学为例,分析该学校在青年教师综合能力培养机制和评价现状并在此基础上着重提出
【机 构】
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安徽理工大学人文社会科学学院
【出 处】
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安徽理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目(2016jyxm0264),2016年校级重大教改项目.
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