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多媒体进入音乐课堂,辅助音乐教学,能够激发学习兴趣、化抽象为形象,辅助分析讲解、增加教学容量,提高课堂效率,给课堂解决了很多难题,让学生在轻松愉快的气氛中学习,充分发挥了其学习的主体作用,使音乐课堂更加生动有趣,让学生更加热爱音乐。
多媒体为小学音乐课堂注入新的活力
【摘 要】
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多媒体进入音乐课堂,辅助音乐教学,能够激发学习兴趣、化抽象为形象,辅助分析讲解、增加教学容量,提高课堂效率,给课堂解决了很多难题,让学生在轻松愉快的气氛中学习,充分发
【机 构】
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甘肃武威市天祝藏族自治县松山镇庙儿沟小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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