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在任何形式的学习活动中，学生的学习兴趣都是最强劲的推动力，也是进行学生创新能力培养的一个起点，同样也是学生获取更多知识技能取得成功的一个关键。藏语文是一门将感情与个性融于一体的学科，在进行小学藏语文学习兴趣的激发工作时，应该同时抓住学生的好奇心，求知的欲望以及相应的年龄特征激发学生对藏语文的学习兴趣。基于此本文将从创设情境、评价机制运用以及师生关系建立三个方面对小学藏语文学习兴趣的激发进行简要阐述。