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本文人物理学的特点、思维形式及学生的心理特点论述物理演示的教育功能。
谈演示实验室的教育功能
【摘 要】
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本文人物理学的特点、思维形式及学生的心理特点论述物理演示的教育功能。
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年3期
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