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小学语文教学已经成为语文教学研究的热点与重点之一。在小学阅读教学中，学生兴趣不高，学生往往是在一种“被阅读”的状态下进行的。在探寻小学语文阅读教学原点的基础上，提出阅读教学要从“悦读”出发，让学生进行有效的对话与联想，这样才能够唤醒学生的阅读期待，促进语文素养得到真实地发展。
从这里出发——探寻阅读教学的原点
【摘 要】
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小学语文教学已经成为语文教学研究的热点与重点之一。在小学阅读教学中，学生兴趣不高，学生往往是在一种“被阅读”的状态下进行的。在探寻小学语文阅读教学原点的基础上，提出阅
【机 构】
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江苏徐州市铜山区大许实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年9期
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