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自然科学的教学在学校教育的一定阶段综合乃至整合是必然的,作为自然科学教学的教师,不仅要有广博的自然科学知识,还要有自然科学各学科综合意识,更要结合学科特点,全面渗透自然科学综合的思想。
生物教学中渗透理科综合思想的尝试
【摘 要】
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自然科学的教学在学校教育的一定阶段综合乃至整合是必然的,作为自然科学教学的教师,不仅要有广博的自然科学知识,还要有自然科学各学科综合意识,更要结合学科特点,全面渗透
【机 构】
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长治学院沁县师范分院山西长治046400
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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