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课程统整是让课堂教学走向高效化的有效途径之一。课程统整依托的是现行的学科教材,立足于学生的学情以及可操作的教学资源,对教学内容以及具体教学活动展开统筹规划。基于此背景,教师应树立统整意识,让数学知识结构化;贯彻统整思想,让学习过程结构化;借助统整拓展,让活动经验结构化的策略进行了探究。
结构化思维:让数学教学突显统整性
【摘 要】
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课程统整是让课堂教学走向高效化的有效途径之一。课程统整依托的是现行的学科教材,立足于学生的学情以及可操作的教学资源,对教学内容以及具体教学活动展开统筹规划。基于此
【机 构】
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安徽桐城市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年14期
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