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微课是教师根据教学任务和教学目标,通过信息化手段,制作一段短小精悍的视频,让学生按照教师的要求,和视频的节奏,开始学习。通过微课的学习,学生可以很清楚的观察到生命现象的变化,以及微观生物体的不同的结构。让非常复杂,难以弄明白的概念瞬时间成为了生动形象直观的概念。本次研究主要从课前导入、课中讲解、课后拓展三方面,来探索微课在高中生物学教学中的应用。