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识字是阅读和写作的基础,也是低年级教学的重点.在识字中利用情景图、语境、生活场景、动作以及进行形声字特点猜读.不但能提高学生的识字量,更能提升学生自主识字的能力.
浅谈小学低年级识字教学中的“猜读”策略
【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础,也是低年级教学的重点.在识字中利用情景图、语境、生活场景、动作以及进行形声字特点猜读.不但能提高学生的识字量,更能提升学生自主识字的能力.
【机 构】
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重庆市大渡口区花园小学,重庆,400082
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年10期
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