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现行农村中小学英语教师继续教育存在机制和模式单一，继续教育观念淡薄，教、学、研、管脱节，缺乏评估激励机制，继续教育与其他因素不协调等问题。这主要是由继续教育意识淡薄和继续教育管理观念模糊等原因造成的。树立农村中小学英语教师主体继续教育质量现和教学与科研并重的理念，抓好农村中小学英语教师继续教育改革，建立与继续教育相适应的评估模式，正确处理好英语师资培养培训中的几个关系，可以提高农村中小学英语教师继续教育的质量。