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随着小学英语课程改革的不断推进,尤其是学制由五年制恢复到六年制后,小学英语阅读教学成为教学中的焦点。EEC英语第七册和第八册在每单元的第六课时编排了阅读材料,意图在于增加篇章层次语言材料,发展学生“读”的技能,总结单元学习内容,评价单元学习目标。据此,小学EEC英语阅读教学应注意如下几个问题。