【摘 要】
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英语专业文学教学在培养学生语言能力中占有重要地位。通行的单向输入型、语言结构型和外围出击型教学方法忽视了学生的主体中心地位 ,将语言抽离作品进行孤立分析 ,使语言和
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英语专业文学教学在培养学生语言能力中占有重要地位。通行的单向输入型、语言结构型和外围出击型教学方法忽视了学生的主体中心地位 ,将语言抽离作品进行孤立分析 ,使语言和文学教学脱钩 ,影响了文学教学效果。文学教学应以语言理解能力培养为目标 ,贯彻以学生为中心的原则 ,发挥其主观能动性去回应作品的“召唤结构”。在方法上 ,文学教学应以作品语言为本 ,在深入理解日常语言丰富意蕴的同时 ,注重语言运用的艺术魅力和审美特性。
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