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目前，我国基础教育获得了突飞猛进的发展。但是，广大农村地区，由于自然条件恶劣，经济相对落后，导致了农村初中教育相对滞后。初中语文教学是基础教育的主要学科，出现了许多不能适应农村义务教育要求的现状。本文旨在深入调研农村初中语文教学的现状基础上，探索一条“一整合二培训三阅读四建设五网络六互动”的农村初中语文教学改革的新途径。