【摘 要】
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物流人才已经被列为我国12大类紧缺人才之一,物流职业教育也空前繁荣.但是很多开设物流专业的高职院校信息化应用水平较低,辅助教学指导的素材太少,形式单一;已有的实训教学
【机 构】
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泉州理工职业学院 福建 泉州 362000;福建省晋江职业中专学校 福建 晋江 362200
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物流人才已经被列为我国12大类紧缺人才之一,物流职业教育也空前繁荣.但是很多开设物流专业的高职院校信息化应用水平较低,辅助教学指导的素材太少,形式单一;已有的实训教学系统性不强,整合性差,各种资源缺少内在联系,至使整体利用率低,无法实现信息资源的充分共享.如何应用信息技术手段,开发出满足学校、教师、学生多方需求的信息化实训教学系统,培育出确实能够将理论与实践相结合的物流专业化应用型人才,已成为物流现代职业教育所面临的紧迫问题.
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