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[摘 要]历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和营养剂。在我们党即将迎来百年华诞之际，中共中央决定在全党开展党史学习教育，不仅十分必要，而且恰逢其时。新时代加强党史学习教育，关键在于学史明理，深刻领会近代以来中国历史发展的“四个选择”;学史增信，不断增强坚定中国特色社会主义的“四个自信”;学史崇德，大力发扬优良传统赓续共产党人的精神血脉;学史力行，满怀豪情地投身全面建设社会主义现代化国家伟大事业。通过党史学习教育，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目标，用党的历史照亮未来征程，谱写新时代的奋斗史诗。
[关键词]党史教育;红色基因;光荣传统;历史启迪
中国共产党向来重视对历史的学习，并善于借鉴和运用历史经验治国理政。党的十八大以来，习近平反复强调，历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。 ①学史明志，鉴往知来。在我们党即将迎来百年华诞之际，中共中央决定在全党开展党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。党史学习教育是党的十八大以来，第五次全党集中教育。
2021年2月20日，习近平出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明方向，提供根本遵循。习近平强调，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。” ②
一、学史明理，深刻领会“四个选择”的历史必然性
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中气势磅礴地指出，事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。这“四个选择”，从根本上决定着中国的历史命运和未来前途。在新的形势下，“四个选择”的历史结论，必将启发和引导全体人民更加自觉地坚持四项基本原则这个立国之本，更加坚定地走好改革开放这条强国之路，进一步谱写中华民族复兴伟业的辉煌篇章。 ③习近平指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和营养剂。中国共产党的一百年，既是一部艰苦奋斗史，也是一部理论创新史，更是一部自身建设史。学习党史，可以更好地把握我们党和国家事业发展的艰苦历程，充分汲取我们党和国家改革创新的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。
加强党史学习教育，就是要从近代以来中华民族从沉沦到复兴、从抗争到崛起、从苦难到辉煌的沧桑巨变中，从近百年来中华民族实现从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的艰苦奋斗中，深刻理解为什么历史和人民选择了中国共产党领导、选择了马克思主义理论、选择了社会主义制度、选择了改革开放道路;深刻体悟没有中国共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。进一步强化历史思维和理论思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，升华思想理论水平，提高政治站位，保持战略定力，把党史这座“精神宝库”转化为初心使命的思想源泉，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路。
学习党史，进一步树牢马克思主义唯物史观，深刻领悟“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉” ④。人民是决定党和国家前途命运的根本力量，是社会主义国家的主人和社会主义事业的建设者，是社会主义改革的积极参加者和力量源泉。没有人民的支持和参与，任何改革都不可能取得成功。对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题，是最大的政治问题，中国特色社会主义事业必须依靠最广大人民群众。在任何时候任何情况下，我们党与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主義观点不能丢。
二、学史增信，进一步坚定和增强“四个自信”
知所从来，方明所去。习近平指出，一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。近代以来，在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种思潮和主义在中国的政治舞台都进行过尝试，资本主义道路走不通，改良主义、自由主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等均未能解决中国的前途和命运问题。最终，历史选择了中国共产党，选择了马克思列宁主义，指引中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立人民当家作主的新中国。改革开放以来，在中国特色社会主义理论指导下，我们国家驶入发展快车道，社会生产力极大发展，综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高，实现经济快速发展和社会长期稳定。回望历史，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党一路走来，可谓是风雨坎坷路，崎岖艰难行。今天在党中央的坚强领导下，中国人民走上了社会主义康庄大道，走上了改革开放的强国之路。
新时代加强党史学习教育，就是要深刻领悟中国特色社会主义的来源去向。中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化，不是天上掉下来的，也不是本来就有的，而是在我们党领导人民进行伟大社会革命实践中探索得来的，是在中华人民共和国七十余年的持续探索中得来的，是在改革开放四十多年的伟大实践中得来的。通过党史学习教育，深入领会中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑;深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。习近平强调，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” ⑤百年风云的奋斗历史，历久弥坚的初心使命，立志复兴的千秋伟业，将使我们在党史学习教育中倍加珍惜来之不易的胜利果实和建设成就，更加珍视今天的美好生活和发展前景，更加增强实现奋斗目标的雄心壮志，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，推进中国特色社会主义伟大事业。 三、学史崇德，赓续中国共产党人的精神血脉
心有所信，方能行远。伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。习近平指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。” ⑥从夏明翰、刘胡兰、董存瑞到黄继光、邱少云、杨根思，从王进喜、雷锋、焦裕禄到邓稼先、郭明义、孔繁森，从钱学森、于敏、黄旭华到袁隆平、屠呦呦、钟南山……无数的革命先烈、无数的英雄人物、无数的先进模范，在我们党和国家的历史上，谱写了一曲曲气壮山河的英雄赞歌，竖起了一座座巍峨耸立的历史丰碑，用鲜血、生命和汗水构筑一系列伟大精神。从革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到建设时期的抗美援朝精神、大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神;从改革时期的特区精神、载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神，到复兴时期的探月精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神等，无不彰显了中国共产党领导全国人民筚路蓝缕、披荆斩棘、乘风破浪、砥砺前行的精神风貌，无不闪现着中国共产党人坚持人民至上、依靠人民、尊重人民首创精神的思想内核。 ⑦这些伟大的精神，是中华民族雄踞于国际舞台中央、屹立于世界民族之林的最可宝贵的精神财富，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的动力源泉。
中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队，是中国特色社会主义事业领导核心。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为孜孜奋斗的初心和使命;在努力维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益之外，从来就没有自己的特权和私利。新时代加强黨史学习教育，就是要推动广大党员进一步传承红色基因，弘扬优良传统，赓续中国共产党人精神血脉，不断增强党的意识和党员意识;始终秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，永葆为民情怀和赤子之心;始终把人民利益放在心中最高位置，不断强化全心全意为人民服务的根本宗旨;始终做到立政德、明大德、守公德、严私德，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，永葆党的先进性和纯洁性，激发中国共产党人的大无畏奋斗精神，鼓足开启新征程、奋进新时代的精气神。
四、学史力行，砥砺奋进开新局
学思践悟，知行合一。历史是过去的现实，现实是未来的历史。学习历史就是为了更好地启迪现实，开创未来。所以，新时代加强党史学习教育，不能为学而学，也不能泛泛而学，需要将理论与实践相融合、历史与现实相观照、学习与力行相统一，做到学有所思、学有所悟、学有所得。习近平强调：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。” ⑧回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们就更加有信心、更加有底气、更加有豪情坚持和加强党的领导，坚持中国特色社会主义道路。通过对我们党百年光辉历史的学深悟透，从而更加坚定远大理想、筑牢宗旨情怀、践行初心使命，维护人民利益，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的工作要求。
新时代加强党史学习教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的鲜活历史和创新理论武装广大党员干部的头脑，切实增强党员干部的理想信念、党性修养、红色基因和执政本领，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，高标准严要求，高质量地完成党史学习教育各项任务;要坚持正确的党史观，准确把握党史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，从而更好地正本清源、固本培元;要坚持与时俱进，身体力行，紧密结合马克思主义基本原理和新时代党的创新理论，在攻坚克难中发扬革命精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进;要坚持学习党史与开展实践融合并举、融会贯通，将学的方法、学的成果、学的成效有机融入到为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事之中。党史学习教育要入心入脑、细照笃行。广大党员要不断加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，勇于担当、善于作为，用党的光辉历史照亮未来征程，书写新时代的奋斗史诗。
在我们胜利实现全面建成小康社会战略目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际，加强党史学习教育，将进一步总结宝贵经验、激发奋进豪情、吹响战斗号角，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。
基金项目：2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“习近平总书记关于知识分子的重要论述研究”，编号：18YJA710055;2020年度上海学校德育理论研究项目“习近平关于思想政治工作重要论述研究”，编号：2020-B-010
注释：
①《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年版，第390页。
②⑥⑧《学党史悟思想办实事开新局，以优异成绩迎接建党一百周年》，《人民日报》2021年2月21日，第1版。
③《“四个选择”是决定中国命运的伟大选择》，2011年8月2日，http：//www.wenming.cn/ll_pd/lldt/ 201108/t20110802_267951.shtml.
④《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社，2018年版，第5页。
⑤习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，《人民日报》2016年7月2日，第2版。
⑦曲青山：《百年光荣：中国共产党和中国人民》，《人民论坛》2021年第3期。
作者系上海交通大学医学院党校副校长、副教授，上海市教育卫生工作党委专家宣讲团成员
（责任编辑 熊易芳）
[关键词]党史教育;红色基因;光荣传统;历史启迪
中国共产党向来重视对历史的学习，并善于借鉴和运用历史经验治国理政。党的十八大以来，习近平反复强调，历史的经验值得注意，历史的教训更应引以为戒。 ①学史明志，鉴往知来。在我们党即将迎来百年华诞之际，中共中央决定在全党开展党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。党史学习教育是党的十八大以来，第五次全党集中教育。
2021年2月20日，习近平出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，深刻阐明党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行全面动员和部署，为开展好党史学习教育指明方向，提供根本遵循。习近平强调，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。” ②
一、学史明理，深刻领会“四个选择”的历史必然性
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中气势磅礴地指出，事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。这“四个选择”，从根本上决定着中国的历史命运和未来前途。在新的形势下，“四个选择”的历史结论，必将启发和引导全体人民更加自觉地坚持四项基本原则这个立国之本，更加坚定地走好改革开放这条强国之路，进一步谱写中华民族复兴伟业的辉煌篇章。 ③习近平指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和营养剂。中国共产党的一百年，既是一部艰苦奋斗史，也是一部理论创新史，更是一部自身建设史。学习党史，可以更好地把握我们党和国家事业发展的艰苦历程，充分汲取我们党和国家改革创新的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。
加强党史学习教育，就是要从近代以来中华民族从沉沦到复兴、从抗争到崛起、从苦难到辉煌的沧桑巨变中，从近百年来中华民族实现从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的艰苦奋斗中，深刻理解为什么历史和人民选择了中国共产党领导、选择了马克思主义理论、选择了社会主义制度、选择了改革开放道路;深刻体悟没有中国共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。进一步强化历史思维和理论思维，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，深入理解马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，升华思想理论水平，提高政治站位，保持战略定力，把党史这座“精神宝库”转化为初心使命的思想源泉，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路。
学习党史，进一步树牢马克思主义唯物史观，深刻领悟“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉” ④。人民是决定党和国家前途命运的根本力量，是社会主义国家的主人和社会主义事业的建设者，是社会主义改革的积极参加者和力量源泉。没有人民的支持和参与，任何改革都不可能取得成功。对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题，是最大的政治问题，中国特色社会主义事业必须依靠最广大人民群众。在任何时候任何情况下，我们党与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主義观点不能丢。
二、学史增信，进一步坚定和增强“四个自信”
知所从来，方明所去。习近平指出，一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。近代以来，在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种思潮和主义在中国的政治舞台都进行过尝试，资本主义道路走不通，改良主义、自由主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等均未能解决中国的前途和命运问题。最终，历史选择了中国共产党，选择了马克思列宁主义，指引中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立人民当家作主的新中国。改革开放以来，在中国特色社会主义理论指导下，我们国家驶入发展快车道，社会生产力极大发展，综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高，实现经济快速发展和社会长期稳定。回望历史，从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，中国共产党一路走来，可谓是风雨坎坷路，崎岖艰难行。今天在党中央的坚强领导下，中国人民走上了社会主义康庄大道，走上了改革开放的强国之路。
新时代加强党史学习教育，就是要深刻领悟中国特色社会主义的来源去向。中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化，不是天上掉下来的，也不是本来就有的，而是在我们党领导人民进行伟大社会革命实践中探索得来的，是在中华人民共和国七十余年的持续探索中得来的，是在改革开放四十多年的伟大实践中得来的。通过党史学习教育，深入领会中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑;深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。习近平强调，“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” ⑤百年风云的奋斗历史，历久弥坚的初心使命，立志复兴的千秋伟业，将使我们在党史学习教育中倍加珍惜来之不易的胜利果实和建设成就，更加珍视今天的美好生活和发展前景，更加增强实现奋斗目标的雄心壮志，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，推进中国特色社会主义伟大事业。 三、学史崇德，赓续中国共产党人的精神血脉
心有所信，方能行远。伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。习近平指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。” ⑥从夏明翰、刘胡兰、董存瑞到黄继光、邱少云、杨根思，从王进喜、雷锋、焦裕禄到邓稼先、郭明义、孔繁森，从钱学森、于敏、黄旭华到袁隆平、屠呦呦、钟南山……无数的革命先烈、无数的英雄人物、无数的先进模范，在我们党和国家的历史上，谱写了一曲曲气壮山河的英雄赞歌，竖起了一座座巍峨耸立的历史丰碑，用鲜血、生命和汗水构筑一系列伟大精神。从革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到建设时期的抗美援朝精神、大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神;从改革时期的特区精神、载人航天精神、抗洪精神、抗震救灾精神，到复兴时期的探月精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神等，无不彰显了中国共产党领导全国人民筚路蓝缕、披荆斩棘、乘风破浪、砥砺前行的精神风貌，无不闪现着中国共产党人坚持人民至上、依靠人民、尊重人民首创精神的思想内核。 ⑦这些伟大的精神，是中华民族雄踞于国际舞台中央、屹立于世界民族之林的最可宝贵的精神财富，是实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的动力源泉。
中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族先锋队，是中国特色社会主义事业领导核心。中国共产党从诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为孜孜奋斗的初心和使命;在努力维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益之外，从来就没有自己的特权和私利。新时代加强黨史学习教育，就是要推动广大党员进一步传承红色基因，弘扬优良传统，赓续中国共产党人精神血脉，不断增强党的意识和党员意识;始终秉持“江山就是人民，人民就是江山”的理念，永葆为民情怀和赤子之心;始终把人民利益放在心中最高位置，不断强化全心全意为人民服务的根本宗旨;始终做到立政德、明大德、守公德、严私德，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，永葆党的先进性和纯洁性，激发中国共产党人的大无畏奋斗精神，鼓足开启新征程、奋进新时代的精气神。
四、学史力行，砥砺奋进开新局
学思践悟，知行合一。历史是过去的现实，现实是未来的历史。学习历史就是为了更好地启迪现实，开创未来。所以，新时代加强党史学习教育，不能为学而学，也不能泛泛而学，需要将理论与实践相融合、历史与现实相观照、学习与力行相统一，做到学有所思、学有所悟、学有所得。习近平强调：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。” ⑧回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们就更加有信心、更加有底气、更加有豪情坚持和加强党的领导，坚持中国特色社会主义道路。通过对我们党百年光辉历史的学深悟透，从而更加坚定远大理想、筑牢宗旨情怀、践行初心使命，维护人民利益，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的工作要求。
新时代加强党史学习教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用党的鲜活历史和创新理论武装广大党员干部的头脑，切实增强党员干部的理想信念、党性修养、红色基因和执政本领，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，高标准严要求，高质量地完成党史学习教育各项任务;要坚持正确的党史观，准确把握党史发展的主题主线、主流本质，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，从而更好地正本清源、固本培元;要坚持与时俱进，身体力行，紧密结合马克思主义基本原理和新时代党的创新理论，在攻坚克难中发扬革命精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进;要坚持学习党史与开展实践融合并举、融会贯通，将学的方法、学的成果、学的成效有机融入到为民服务、履职尽责、担当作为、实干办事之中。党史学习教育要入心入脑、细照笃行。广大党员要不断加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，勇于担当、善于作为，用党的光辉历史照亮未来征程，书写新时代的奋斗史诗。
在我们胜利实现全面建成小康社会战略目标，开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际，加强党史学习教育，将进一步总结宝贵经验、激发奋进豪情、吹响战斗号角，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。
基金项目：2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“习近平总书记关于知识分子的重要论述研究”，编号：18YJA710055;2020年度上海学校德育理论研究项目“习近平关于思想政治工作重要论述研究”，编号：2020-B-010
注释：
①《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年版，第390页。
②⑥⑧《学党史悟思想办实事开新局，以优异成绩迎接建党一百周年》，《人民日报》2021年2月21日，第1版。
③《“四个选择”是决定中国命运的伟大选择》，2011年8月2日，http：//www.wenming.cn/ll_pd/lldt/ 201108/t20110802_267951.shtml.
④《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社，2018年版，第5页。
⑤习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，《人民日报》2016年7月2日，第2版。
⑦曲青山：《百年光荣：中国共产党和中国人民》，《人民论坛》2021年第3期。
作者系上海交通大学医学院党校副校长、副教授，上海市教育卫生工作党委专家宣讲团成员
（责任编辑 熊易芳）