【摘 要】
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英语作为一种国际性语言,已经成为21世纪对人的基本能力的要求,然而英语阅读一直是制约学生学好英语的一道屏障。自然教学法经由美国应用语言学家Krashen和西班牙语教师Terre
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英语作为一种国际性语言,已经成为21世纪对人的基本能力的要求,然而英语阅读一直是制约学生学好英语的一道屏障。自然教学法经由美国应用语言学家Krashen和西班牙语教师Terrell提出后,得到国内教师的积极响应。本研究将对自然教学法进行文献回顾,理论基础分析,优缺点探讨,以及讨论如何将这一方法运用在高中英语阅读中。通过探讨,发现自然教学法可以有效提高学生的阅读兴趣和阅读技巧。
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