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【摘要】具有中國特色的研学旅行已经在各地逐步展开，研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综合实践活动课程的重要组成部分，也是旅游业发展一个增长点。本文结合当下研学基地建设、研学途径拓展现状，对临夏市青少年学生校外活动中心研学旅行进行了初步探讨。
【关键词】研学基地 研学途径 临夏 青少年 校外活动 研学旅行
【中图分类号】G632.4；X37-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0243-02
2013年2月国务院发布《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，提出了“逐步推行中小学生研学旅行”的设想，这是我国首次以政府文件的形式使用“研学旅行”的概念。2014年8月21日国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。2016年11月，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，对全国中小学研学旅行提出了明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推进研学旅行健康快速发展。
改革开放后，我国与世界各国的文化交往日益增加，作为一项有特色和有意义的专项旅游项目，在入境、出境和国内研学旅行三个方面都有较大的发展。随着我国教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转变，国内研学旅行作为一种传统而现代的素质教育手段被广泛关注，正在逐渐兴起和推广。2008年广东省率先把研学旅行列为中小学必修课，写进教学大纲。2013年，安徽省、西安市和苏州市进行研学旅行试点，取得了丰富的经验和成果。安徽合肥中小学将研学旅行的成绩纳入学分统计。各地还建立了研学旅行活动基地，组织培训研讨，如西安、合肥、武汉等地均举办了全国及本地区的研学旅行论坛和研讨会；加强部门联动，一些省市的旅游、文物、物价等部门积极支持研学旅行工作，许多家长也成为研学旅行的志愿者；有的地区将研学旅行纳入了综合素质评价，有的学校制定了包括研学旅行在内的操行量表；各地运用社会力量，通过购买优质服务，同旅行社合作建设基地等方式，积极为研学旅行的发展创造条件。
甘肃临夏市青少年学生校外活动中心依托研学基地，在探索研学途径上收获颇丰。如2017年9月22日，临夏市青少年学生校外活动中心组织50名特长生，参加为期3天的以“探究丝路文明、了解一带一路”为主题的省内研学旅行系列活动之一——弘扬革命精神、传承红色基因、重走长征路，若尔盖、甘南、陇南、腊子口、哈达铺之行在青少年活动中心启动了。22日、23日分别来到位于若尔盖草原五彩缤纷、云霞委地的花湖，众多野生飞禽黄鸭、斑头雁、天鹅等珍惜动物。甘南迭部县自然石城奇观的扎尕那，观看了古老质朴的踏板房、淳朴的民俗民风，以及长征圣地腊子口。将这次研学旅行作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力，锻炼意识，增长见识。同时在闲暇时间进行简短的军训和“共同进退、我们是最棒的”等拓展训练。此外，临夏市青少年学生校外活动中心组织的“了解河州风情，讲好临夏故事系列之二——探索黄河文化，体验户外生存”研学旅行活动也取得了不错成效。参观了和政肋巴佛革命纪念馆，永靖水电博物馆、刘家峡水电厂，临夏市八坊十三巷、大夏河风情线。并在此前研学活动的基础上，成功组织并开展了“阳光与风雨同行，艺术与生活共融——2018丝绸之路国际露营大会青少年户外生存挑战营暨河州儿童剧团研学采风活动”，获得社会各界一致好评。
开展研学旅行意义重大。对国家而言，这是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》的行动，是对公民培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，也是拓展旅游发展空间的重要举措。从学校层面来看，是深化基础教育课程改革的重要途径，是推进实施素质教育的重要阵地，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。从旅游业态的角度看，研学旅行更加关注目的地的文化旅游资源，是一种满足自我提升需求的高层次文化旅游。
研学旅行是一项系统工程，可以借鉴日本财团法人修学旅行研究协会，国家和行业建立一个全国性的研学旅行协会，对研学旅行进行研究、调查，进行资料信息的汇总及分析，并为学校和旅游企业信息支持，处理有关研学旅行的申诉及请求，同时为修学旅游提供资金及人力资源支持等。发展研学旅行事业可谓功在当代，利在千秋的善举，有利于提高国民的生活品质和文明素养。中国的研学旅行刚刚起步，需要探究和解决的问题很多，必须进行更深入的探索和调研，积极探索研学旅行发展的新形势和新方向，促进具有中国特色的研学旅行事业不断深化和升华。
参考文献：
[1]丁运超.研学旅行：一门新的综合实践活动课程[J].中国德育，2015（9）.
【关键词】研学基地 研学途径 临夏 青少年 校外活动 研学旅行
【中图分类号】G632.4；X37-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0243-02
2013年2月国务院发布《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，提出了“逐步推行中小学生研学旅行”的设想，这是我国首次以政府文件的形式使用“研学旅行”的概念。2014年8月21日国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。2016年11月，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，对全国中小学研学旅行提出了明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推进研学旅行健康快速发展。
改革开放后，我国与世界各国的文化交往日益增加，作为一项有特色和有意义的专项旅游项目，在入境、出境和国内研学旅行三个方面都有较大的发展。随着我国教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转变，国内研学旅行作为一种传统而现代的素质教育手段被广泛关注，正在逐渐兴起和推广。2008年广东省率先把研学旅行列为中小学必修课，写进教学大纲。2013年，安徽省、西安市和苏州市进行研学旅行试点，取得了丰富的经验和成果。安徽合肥中小学将研学旅行的成绩纳入学分统计。各地还建立了研学旅行活动基地，组织培训研讨，如西安、合肥、武汉等地均举办了全国及本地区的研学旅行论坛和研讨会；加强部门联动，一些省市的旅游、文物、物价等部门积极支持研学旅行工作，许多家长也成为研学旅行的志愿者；有的地区将研学旅行纳入了综合素质评价，有的学校制定了包括研学旅行在内的操行量表；各地运用社会力量，通过购买优质服务，同旅行社合作建设基地等方式，积极为研学旅行的发展创造条件。
甘肃临夏市青少年学生校外活动中心依托研学基地，在探索研学途径上收获颇丰。如2017年9月22日，临夏市青少年学生校外活动中心组织50名特长生，参加为期3天的以“探究丝路文明、了解一带一路”为主题的省内研学旅行系列活动之一——弘扬革命精神、传承红色基因、重走长征路，若尔盖、甘南、陇南、腊子口、哈达铺之行在青少年活动中心启动了。22日、23日分别来到位于若尔盖草原五彩缤纷、云霞委地的花湖，众多野生飞禽黄鸭、斑头雁、天鹅等珍惜动物。甘南迭部县自然石城奇观的扎尕那，观看了古老质朴的踏板房、淳朴的民俗民风，以及长征圣地腊子口。将这次研学旅行作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力，锻炼意识，增长见识。同时在闲暇时间进行简短的军训和“共同进退、我们是最棒的”等拓展训练。此外，临夏市青少年学生校外活动中心组织的“了解河州风情，讲好临夏故事系列之二——探索黄河文化，体验户外生存”研学旅行活动也取得了不错成效。参观了和政肋巴佛革命纪念馆，永靖水电博物馆、刘家峡水电厂，临夏市八坊十三巷、大夏河风情线。并在此前研学活动的基础上，成功组织并开展了“阳光与风雨同行，艺术与生活共融——2018丝绸之路国际露营大会青少年户外生存挑战营暨河州儿童剧团研学采风活动”，获得社会各界一致好评。
开展研学旅行意义重大。对国家而言，这是贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》的行动，是对公民培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，也是拓展旅游发展空间的重要举措。从学校层面来看，是深化基础教育课程改革的重要途径，是推进实施素质教育的重要阵地，是学校教育与校外教育相结合的重要组成部分。从旅游业态的角度看，研学旅行更加关注目的地的文化旅游资源，是一种满足自我提升需求的高层次文化旅游。
研学旅行是一项系统工程，可以借鉴日本财团法人修学旅行研究协会，国家和行业建立一个全国性的研学旅行协会，对研学旅行进行研究、调查，进行资料信息的汇总及分析，并为学校和旅游企业信息支持，处理有关研学旅行的申诉及请求，同时为修学旅游提供资金及人力资源支持等。发展研学旅行事业可谓功在当代，利在千秋的善举，有利于提高国民的生活品质和文明素养。中国的研学旅行刚刚起步，需要探究和解决的问题很多，必须进行更深入的探索和调研，积极探索研学旅行发展的新形势和新方向，促进具有中国特色的研学旅行事业不断深化和升华。
参考文献：
[1]丁运超.研学旅行：一门新的综合实践活动课程[J].中国德育，2015（9）.