【摘要】班主任是学校教育职能的领导者和组织者,是引导学生学会学习、学会生活的重要因素。做好班主任工作,对学生要一视同仁,平等对待;要有创新的思维;要有爱心与耐心;要善于运用科学方法,只要努力把握好这四个环节,就能成为一个合格的班主任。
　　【关键词】平等相待;创新思维;爱心与耐心;科学方法
　　
　　班主任是学校教育职能的领导者和组织者,是引导学生学会学习、学会生活的重要因素。下面谈我的认识。
　　
　　1.要一视同仁,平等相待
　　
　　这里平等包含两层意思。一是师生之间平等。只有平等才能有效交流与沟通。老师要尊重学生人格,不伤害他们的自尊,在处理问题时要冷静,注意时间、场合、效果。在尊重的同时要注意发挥教师在教育中的主导地位,不能味地迎合学生心理口味,要有目的地加强引导。二是学生之间平等。在进行班级管理时,不能单纯地以学习成绩的优劣将学生划分为三六九等,要一视同仁,平等相待。等级划分,无疑会使优生妄自尊大,差生消极反抗,使班内凝聚力下降,良好班风难以形成。
　　要通过各种活动,设法营造一种积极向上、团结一致、你追我赶的良好班风。在这种团结紧张、严肃活泼的氛围中,使学生增强自律性,也使班主任工作轻松自如。营造这样的班风平等是基础。
　　
　　2.要有创新的思维
　　
　　随着信息化、知识经济日趋临近,创新对一个民族的生存、发展、壮大显得越来越重要。个人的生存,也将与创新为核心的综合素质的提高息息相关。要有意识地使受教育者在学校教育中最大限度的使创新能力得到提高。作为班主任,首先自己要有创新的思维。这种创新不是随意的、无目的的,而是在工作中不追随固有模式,局限于固有经验,承认个性差异,允许有不同意见,不用死板教育的标准来衡量学生的能力。创新结果往往会与失败相伴随,但要坚信“失败是成功之母”。创新思维是做好班主任工作的关键环节。
　　
　　3.要有爱心与耐心
　　
　　爱心是对教育工作的热爱,是对学生责任感的一种表现形式。班主任工作重点是做好学生思想工作、引导学生以科学方法学会学习、完成学业、全面发展。做人的工作,特别是做思想工作,必须有足够的耐心,因学生往往会因各种因素的变化而出现反复变化。所以,只有耐心细致,力求避免急躁,用爱心教育感化学生,才能赢得学生的尊重与信任,得到学生的支持与配合,决不可怕麻烦将学生的问题推向家庭、推向社会。爱心和耐心是做好班主任工作的基础条件和保证。
　　
　　4.要善于运用科学方法
　　
　　教育管理是一门学科,它随着时代、社会、家庭等因素变化而不断发展完善。科学方法是在实践中总结摸索出来的。因此要重视学生理论并运用于实践,以检验、补充、完善、指导我们的工作。运用理论指导,不仅能使我们提高工作效率,少走弯路,而且能使学生在受检验过程中潜移默化的受到影响。使他们能客观地对待周围人与事,主动积极地配合教师完成学业。这样,时刻从小事做起,不放过每一次教育机会,逐步培养学生科学的学习方法。这是做好班主任工作的理论指导。
　　综上所述,做好班主任工作,平等是基础,创新是关键,爱心耐心是保证,科学方法作指导,工作效率高。只要努力把握好以上四个环节,做好班主任工作是不难的。
　　
　　收稿日期:2009-09-24