新课标下初中物理边学边实验之策略

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实验是物理学科教学的重要组成部分,是培养学生动手实践的有效途径.如果将理论教学与实验割裂开来,将不利于学生物理思维的培养.教师应该根据教学内容,制定合理科学、操作性强的实验计划,组建实验小组,通过自己的简单演示,鼓励学生自己动手操作.力争使学生边学习边实验,将抽象的理论知识通过实验演绎出来,更有利于学生掌握理论知识.
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