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今天在五(2)班执教《不规则图形的面积》时,同学们兴趣盎然、劲头十足,下课后我思考了一下缘由,或许与这节课的前设部分做得好有很大关系。
就地取材 因需而设——《不规则图形的面积》前设与思考
【摘 要】
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今天在五(2)班执教《不规则图形的面积》时,同学们兴趣盎然、劲头十足,下课后我思考了一下缘由,或许与这节课的前设部分做得好有很大关系。
【机 构】
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浙江省台州市椒江区桔园小学栅浦校区
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年13期
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