【摘 要】
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基于深化高校高等教育供给侧改革、提升人才供给能力与质量要求,产学研协同人才培养模式有助于以企业、高校、科研机构多主体视角培养符合人才培养需求的复合型高素质人才.然而,艺术类高校当前人才培养存在与社会需求脱钩、实训平台建设不足等问题.文章以艺术类院校乐器制造与维护专业为例,剖析当前人才培养特征和存在问题,并基于产学研协同视角探究面向社会需求的人才培养模式,可为优化艺术类高校集成人才培养模式,培养符合市场需求的复合型人才提供借鉴.
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基于深化高校高等教育供给侧改革、提升人才供给能力与质量要求,产学研协同人才培养模式有助于以企业、高校、科研机构多主体视角培养符合人才培养需求的复合型高素质人才.然而,艺术类高校当前人才培养存在与社会需求脱钩、实训平台建设不足等问题.文章以艺术类院校乐器制造与维护专业为例,剖析当前人才培养特征和存在问题,并基于产学研协同视角探究面向社会需求的人才培养模式,可为优化艺术类高校集成人才培养模式,培养符合市场需求的复合型人才提供借鉴.
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