普拉洛芬滴眼液用于白内障患者术后炎症的临床效果评价

来源 :基层医学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiaotongqiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨普拉洛芬滴眼液用于白内障患者术后炎症的临床效果。方法选择2015年1月—2018年1月就诊于我院的100例白内障手术患者,应用随机数字表法分为2组,每组50例。对照组术后采用氟米龙滴眼液,观察组术后采用普拉洛芬滴眼液,比较2组的临床疗效、炎性因子指标、不良反应发生情况。结果观察组的临床总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后,观察组C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)均低于对照组(P<0.05);观察组的不良反应总发生率低于对照组(P<
其他文献
目的研究恩度联合第3代含铂化疗方案治疗晚期非小细胞肺癌的临床效果。方法选取78例晚期非小细胞肺癌患者为研究对象,随机分为2组,对照组34例应用常规N P化疗方案治疗,观察组
以人为主体,发挥人的主观能动性,在征服自然、改造自然,促进社会发展和进步的过程中,实现人的价值和理想,同时实现人、自然、社会的和谐发展包括人自身的内心和外在的和谐发展的以
作文难教,作文难写,这是长期困扰着农村初中语文教学的一大难题。针对新的《初中语文新课程标准》的新理念,结合当前农村初中学生的写作实际,现就农村初中语文作文教学相应的策略
从学校实施素质教育的角度出发,围绕培养学生综合素质的要求,阐述了机器人走进课堂的作用,用实际教学案例说明了机器人教学的具体做法,以及在教学实践中的感悟,分析了机器人教学对
教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学
在基础教育课程改革的大潮中,作为一线教师,要不断更新观念,改革创新。教师必须摒弃自己在传统教学中的主宰地位,转变成参与者和促进者,使学生在整个教学过程中由“被动接受”变为
为什么要开设语文课程?这本来不是问题的问题,现实中却成了大问题。很多教师紧紧盯住考试,把语文缩窄得只剩下应试;部分教师走向了另一个极端,几乎把所有的东西都当作语文必需的内
期刊
优质的学前教育应让孩子一生受益。要做到这一点,就必须先科学把握学前教育的价值,然后在正确认识学前教育的基础上,推动学前教育的和谐发展;也只有在学前教育的和谐中,才能实现它
小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的主体意识,促进学生的创新主体性发展。小学数学教学课堂上又该如何
目的 研究雷贝拉唑和克拉霉素联合阿莫西林治疗胃溃疡的疗效,并分析药物治疗的安全性。方法 选择符合纳入标准的100例胃溃疡患者作为观察对象,并按照治疗方案不同将患者分为