【摘 要】
：
随着核心素养教育理念深入人心,我们可以发现,小组合作学习模式应用的越来越广泛。在小学音乐教学实践中,我们面对的小学生喜欢“群体”化的学习氛围,喜欢参与“群体”化的学
论文部分内容阅读
随着核心素养教育理念深入人心,我们可以发现,小组合作学习模式应用的越来越广泛。在小学音乐教学实践中,我们面对的小学生喜欢“群体”化的学习氛围,喜欢参与“群体”化的学习活动,我们教授的是音乐学科,它充满了魅力,它需要创作者创造出可以产生共鸣的作品,它需要欣赏者用心来“倾听”、“演唱”、“欣赏”。由此可见,不仅仅是小学生需要参与小组合作学习活动,音乐学科教学也需要我们应用小组合作学习模式。本文中笔者笔者就对小学音乐教学中如何应用小组合作学习模式进行了分析。
其他文献
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮 助识字、阅读和学习普通话的有效工具，学好汉语拼音有 利于识字，阅读和学说普通话，有利于发展儿童的寓言， 发展思维。汉语拼音教学在整个
明季清初，社会动荡。满族政权入主中原，少数民族政权取代汉族政权。部分儒家学者不愿与新政权合作，选择以避世方式著书立说，反思历代兴亡更迭，并对一些传统观念提出批评与否定。其
新课程标准要求小学生应具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。其中，语言文字积累的途径是听和读。这就需要我们语文教师必须树立
中职学校作为培养技术型人才的教育院校，也应结合社会需求的变化实施针对性的教育改革，提高中职教育的质量，满足学生的学习需求及发展需求。中职学校需从生源质量、师资力量以及
12月14日,中国天主教＂一会一团＂九届二次常委会在北京市胜利召开,来自全国各地的83位常委出席了会议。国家宗教事务局副局长陈宗荣,二司司长戴晨京,二司副司长裴红卫,中央统战
<正>最近天气两极分化,随着一些消费区域高温天气的到来,以及南方黑鱼发病增加,市场交易维持弱势稳定的局面,鱼价暂时也掉不下去,看情况涨也很难涨上去。预计随着九月份十月
5月2日至6日，河北省民族宗教厅组织河北省天主教上层人士到广东考察交流学习，由河北省民宗厅唐兆征调研员带队，李连贵、封新卯、安树新、孙继根四位主教和10位神长教友及宗教干
我在小学一年级数学的趣味教学中,充分利用实物和教具,让学生学会认识生活中与数学息息相关的基础知识。学生在趣味教学的过程中,充分研究实物和教具的原理,掌握了这些物体所
在降临期内,弥撒礼仪中有着对圣史玛窦所记族谱的宣读,为了更好地领悟这段圣言,阅读了布朗神父所写的《降生的基督》,收获很大,对耶稣基督有了更进一步的认识,并且他对耶稣基
随着社会、经济的发展,教育在不断的进行着改进,如何在教学中培养学生的综合素养,成为了教师们的教学目标。体育作为一门学生需要学习的基础学科,不仅能够增强学生的体质,还