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初中是学生学习英语的重要阶段，为了培养学生应用英语的能力，教师应该积极开展情境教学活动，为学生创设应用英语的情境、营造良好的学习氛围。本文从自身教学经验出发，分析在教授初中英语课程时，运用情景教法的作用，并提出一些进行情景教学实践的方法，仅供广大教育同行参考借鉴。
情境教学法在初中英语课堂教学中的应用研究--江苏牛津英语教学案例分析
【摘 要】
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初中是学生学习英语的重要阶段，为了培养学生应用英语的能力，教师应该积极开展情境教学活动，为学生创设应用英语的情境、营造良好的学习氛围。本文从自身教学经验出发，分析在教授
【机 构】
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江苏省常州市武进区东青实验学校 江苏 常州 213114
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年18期
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