【摘 要】
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通过论述跨学科教育符合创新创业教育所需的认知方式、学习方式、教学方式和内容特征，表明创新创业教育对跨学科教育实践的需求；透过现行学科制度分析，由于受传统学科的学术取向
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通过论述跨学科教育符合创新创业教育所需的认知方式、学习方式、教学方式和内容特征，表明创新创业教育对跨学科教育实践的需求；透过现行学科制度分析，由于受传统学科的学术取向、单一学科专业与传统院系制的影响，使创新创业教育产生突破传统学科建制的客观要求。从而提出通过树立正确的创新创业教育观、开放学科边界、构建信息交汇平台以更好地促进创新创业教育的发展。
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