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目的 研究健康教育与心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床护理价值.方法 随机选取2017年5月至2018年8月48例冠心病心绞痛患者分为两组,对照组和观察组各24例.对照组给予常规护理,观察组给予健康教育和心理护理.比较两组患者SAS(焦虑自评量表)、SDS(抑郁自评量表)评分;比较两组护理满意度.结果 经护理干预后对比,观察组SAS、SDS评分(32.47±3.11)、(30.35±3.42)均优于对照组(40.78±4.06)、(39.88±3.62);观察组护