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【正】背景:一节组内研究课——长方形、正方形的面积计算。课后,我照例对身边的一名同学进行访谈:这节课你有什么收获?你感觉满意吗?生:说实在的,没什么新的收获,因为长方形、正方形的面积计算方法我早就知道,但是老师上课前一再强调:在公式没有板书出来之前不允许我们讲!所以这节课我觉得郁闷,因为我们要装作不知道!