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摘要：中学的团委是开展德育教育的重要场所，德育教育的内容也是中学团委工作的重要组成部分。随着教育部门对学生综合素质重视程度的逐渐提升，团委在德育教育的过程中起到了非常重要的作用。团委是中学校园的党支部的得力助手，所以团委在开展德育教育的过程中，要始终秉承着实事求是的原则，不断在德育教育的过程中总结经验，根据中学生的心理特征对德育教育进行完善，才能真正实现德育教育的价值。
关键词：中学团委;德育教育;日常生活
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
随着国家经济的飞速发展，国民的生活质量已经得到了明显的提升，然而在经济发展的过程中，一些不良的文化也随之而来，这对我国青少年的思想造成了很大的影响。为了能帮助青少年树立正确的人生观和价值观，学校团委就要不断在学生的日常生活中渗透德育教育，促使中学生能够养成良好的道德品质，这样才能成为更加符合国家现代化发展需求的综合性人才。
一、中学团委开展德育教育的基本原则
（1）德育教育的内容和方法要与时俱进
随着社会的持续发展，传统德育教育的内容已经不能满足时代的发展需求，所以中学团委在开展德育教育的过程中，就要不断对德育教学的内容和渗透方法进行完善和创新。团委要适当的在德育教育的工作中增加有趣的内容，从而提高德育的与有效性。另外，团委还要激发学生自觉参与德育教育的积极性，根据学生的实际需求和认知规律采用相应的德育方法。例如：在香港回归或者澳门回归的周年纪念活动开展的过程中，中学团委就可以在校园中举办大型的汇演，学生们在参加的过程中也表现出非常积极的状态，这种形式就要比传统的汉口或者向学生灌输爱国主义精神要更加有效。[1]
（2）德育教育要结合学校特色开展
每个学校都有自己独特的办学特色，所以学校的办学特色对团委的德育工作起到了非常重要的作用，同时也是学校团委开展德育教育的主要参考依据。因此，中学团委在开展德育教育的过程中，要与学校的办学特色相结合，这样不仅能够是学校的德育教育更加有效，还能推动学校特色化的长效发展。另外学校还要为团委配备专业的场所以及德育教育的设备，组建一支高质量的团委团队，这样才能为德育工作的顺利开展提供保障。学校形成特色是一个循序渐进的过程，虽然耗费的时间较长，但是却非常稳定，所以中学团委要根据学校的特色办学理念将德育工作进行深入挖掘，才能提高德育教育的质量。
二、中学团委德育工作渗透在学生日常生活中的实施策略
（1）团委将德育工作与学生的校园活动相结合
学校是学生学习理论知识的主要场所，除了家庭环境之外，学校在学校的时间也很长，学生除了课堂时间在学校之外，仍然还有很多时间要在学校中度过，在这个过程中学生就会参加校园活动，所谓中学团委在开展德育工作时，就可以将德育教育的内容与学生的校园活动相结合，从而实现德育教育的全面渗透。首先，学校的团委要加强德育在校园活动中的渗透地理，并且还要不断增加校园活动的形式，这样才能在潜移默化的过程中向学生渗透更多的德育内容。中学校园的活动一般要按照以下三个原则开展：勤俭节约、努力刻苦和勤奋相近。所以团委在组织校园果冻的过程中要就要让学生树立正确的消费观。中学阶段的学生实际上已经可以自主消费，但是由于他们在成长的过程中受到了父母和隔辈亲人的宠爱，在加上他们还没有步入设备，感受不到工作的辛苦，所以他们的消费观还不够完善，经常看到中学生在消费的过程中没有节制。因此学校的团委可以组织一次商品展销的校园活动，鼓励学生将自己的闲置物品拿到学校在展销活动上销售，这样不仅能够强化中学生对钱的认知，还能使他们在交易的过程中感受到挣钱的辛苦，同时还能让限制物品实现二次利用。
其次，学校的团委还可以组织学生参加校园劳动，虽然学生在劳动的过程中很辛苦，但是他们却感到非常光荣。例如：学生可以到学习的食堂中参加劳动，将食堂的管理工作分配到不同的班级，班级中学生要负责为学生洗菜择菜、为其他同学提供服务以及打扫卫生，学生在参加劳动的过程中，为了确保学生劳动的效率以及学生在劳动过程中的安全性，教师以及学校食堂的工作人员可以适当的给予一定的帮助。在这个过程中，学生不仅能够感受到劳动的辛苦，还能在受到表扬的过程中感受到劳动带来的光荣，有效的提高了学生的劳动意识。另外，学生在参与食堂劳动的过程中，还要监督其他同學浪费粮食的行为，促使学生养成勤俭节约的道德品质。[2]
（2）团委将德育工作与校园环境建设相结合
虽然校园活动与校园环境建设之间有一定的共通性，但是也存在着很大的区别。团委的德育工作与校园互动相结合是通过固定的形式或者活动渗透德育内容，而校园环境建设主要是从氛围上提高德育的感染力。校园环境建设主要分为校内的环境建设以及班级环境建设这两个部分。团委在建设校内环境氛围的过程中可以在学校的宣传栏中张贴德育教育的标语或者通过校广播站播放关于德育教育的内容，学生能够长期处于德育的环境中，从而树立正确的人生观和价值观。另外，团委在带领学生建设班级德育环境时，就需要教师给予相应的帮助，通过课上和课下两种方式向学生渗透德育知识，还可以让学生在班级中的板报上写一些好人好事，教师在对学生进行评价的过程中也要遵平等和友爱的原则，这样才能在校园环境建设的过程中，为团委德育工作的顺利开展奠定基础。
总结
总而言之，中学团委开展德育工作是一个循序渐渐的过程，中学生的认知能力和判断能力还不够完善，所以很容易受到外界因素的影响，这为团委德育工作的顺利开展造成了很大的影响。虽然团委在开展德育工作的过程中遇到了很多阻碍，但是依然要勇敢向前，积极发挥出在面对困难时的主观能动性，对各个方面的德育资源进行有效的调整，为学生营造良好的德育环境，将德育教育的内容渗透在学生日常生活中的各个环节，才能为德育教育的顺利开展奠定良好的基础。
参考文献
[1]史建甫.中学德育教育存在的问题、原因及对策研究[J].青少年日记（教育教学研究），2018（05）：188-189.
[2]朱术.发挥优秀传统文化在中学生德育教育中的作用[J].福建教育学院学报，2005（05）：45-46.
关键词：中学团委;德育教育;日常生活
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
随着国家经济的飞速发展，国民的生活质量已经得到了明显的提升，然而在经济发展的过程中，一些不良的文化也随之而来，这对我国青少年的思想造成了很大的影响。为了能帮助青少年树立正确的人生观和价值观，学校团委就要不断在学生的日常生活中渗透德育教育，促使中学生能够养成良好的道德品质，这样才能成为更加符合国家现代化发展需求的综合性人才。
一、中学团委开展德育教育的基本原则
（1）德育教育的内容和方法要与时俱进
随着社会的持续发展，传统德育教育的内容已经不能满足时代的发展需求，所以中学团委在开展德育教育的过程中，就要不断对德育教学的内容和渗透方法进行完善和创新。团委要适当的在德育教育的工作中增加有趣的内容，从而提高德育的与有效性。另外，团委还要激发学生自觉参与德育教育的积极性，根据学生的实际需求和认知规律采用相应的德育方法。例如：在香港回归或者澳门回归的周年纪念活动开展的过程中，中学团委就可以在校园中举办大型的汇演，学生们在参加的过程中也表现出非常积极的状态，这种形式就要比传统的汉口或者向学生灌输爱国主义精神要更加有效。[1]
（2）德育教育要结合学校特色开展
每个学校都有自己独特的办学特色，所以学校的办学特色对团委的德育工作起到了非常重要的作用，同时也是学校团委开展德育教育的主要参考依据。因此，中学团委在开展德育教育的过程中，要与学校的办学特色相结合，这样不仅能够是学校的德育教育更加有效，还能推动学校特色化的长效发展。另外学校还要为团委配备专业的场所以及德育教育的设备，组建一支高质量的团委团队，这样才能为德育工作的顺利开展提供保障。学校形成特色是一个循序渐进的过程，虽然耗费的时间较长，但是却非常稳定，所以中学团委要根据学校的特色办学理念将德育工作进行深入挖掘，才能提高德育教育的质量。
二、中学团委德育工作渗透在学生日常生活中的实施策略
（1）团委将德育工作与学生的校园活动相结合
学校是学生学习理论知识的主要场所，除了家庭环境之外，学校在学校的时间也很长，学生除了课堂时间在学校之外，仍然还有很多时间要在学校中度过，在这个过程中学生就会参加校园活动，所谓中学团委在开展德育工作时，就可以将德育教育的内容与学生的校园活动相结合，从而实现德育教育的全面渗透。首先，学校的团委要加强德育在校园活动中的渗透地理，并且还要不断增加校园活动的形式，这样才能在潜移默化的过程中向学生渗透更多的德育内容。中学校园的活动一般要按照以下三个原则开展：勤俭节约、努力刻苦和勤奋相近。所以团委在组织校园果冻的过程中要就要让学生树立正确的消费观。中学阶段的学生实际上已经可以自主消费，但是由于他们在成长的过程中受到了父母和隔辈亲人的宠爱，在加上他们还没有步入设备，感受不到工作的辛苦，所以他们的消费观还不够完善，经常看到中学生在消费的过程中没有节制。因此学校的团委可以组织一次商品展销的校园活动，鼓励学生将自己的闲置物品拿到学校在展销活动上销售，这样不仅能够强化中学生对钱的认知，还能使他们在交易的过程中感受到挣钱的辛苦，同时还能让限制物品实现二次利用。
其次，学校的团委还可以组织学生参加校园劳动，虽然学生在劳动的过程中很辛苦，但是他们却感到非常光荣。例如：学生可以到学习的食堂中参加劳动，将食堂的管理工作分配到不同的班级，班级中学生要负责为学生洗菜择菜、为其他同学提供服务以及打扫卫生，学生在参加劳动的过程中，为了确保学生劳动的效率以及学生在劳动过程中的安全性，教师以及学校食堂的工作人员可以适当的给予一定的帮助。在这个过程中，学生不仅能够感受到劳动的辛苦，还能在受到表扬的过程中感受到劳动带来的光荣，有效的提高了学生的劳动意识。另外，学生在参与食堂劳动的过程中，还要监督其他同學浪费粮食的行为，促使学生养成勤俭节约的道德品质。[2]
（2）团委将德育工作与校园环境建设相结合
虽然校园活动与校园环境建设之间有一定的共通性，但是也存在着很大的区别。团委的德育工作与校园互动相结合是通过固定的形式或者活动渗透德育内容，而校园环境建设主要是从氛围上提高德育的感染力。校园环境建设主要分为校内的环境建设以及班级环境建设这两个部分。团委在建设校内环境氛围的过程中可以在学校的宣传栏中张贴德育教育的标语或者通过校广播站播放关于德育教育的内容，学生能够长期处于德育的环境中，从而树立正确的人生观和价值观。另外，团委在带领学生建设班级德育环境时，就需要教师给予相应的帮助，通过课上和课下两种方式向学生渗透德育知识，还可以让学生在班级中的板报上写一些好人好事，教师在对学生进行评价的过程中也要遵平等和友爱的原则，这样才能在校园环境建设的过程中，为团委德育工作的顺利开展奠定基础。
总结
总而言之，中学团委开展德育工作是一个循序渐渐的过程，中学生的认知能力和判断能力还不够完善，所以很容易受到外界因素的影响，这为团委德育工作的顺利开展造成了很大的影响。虽然团委在开展德育工作的过程中遇到了很多阻碍，但是依然要勇敢向前，积极发挥出在面对困难时的主观能动性，对各个方面的德育资源进行有效的调整，为学生营造良好的德育环境，将德育教育的内容渗透在学生日常生活中的各个环节，才能为德育教育的顺利开展奠定良好的基础。
参考文献
[1]史建甫.中学德育教育存在的问题、原因及对策研究[J].青少年日记（教育教学研究），2018（05）：188-189.
[2]朱术.发挥优秀传统文化在中学生德育教育中的作用[J].福建教育学院学报，2005（05）：45-46.