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经过一轮的复习，学生对各章节的基本知识有了比较全面自了解和掌握。但还没建立知识体系，形成知识网络，导致解题能力不强。因此，在二轮的复习中。教师可通过指导学生梳理知识结构、构建知识体系，强化解题思路和解题能力的训练等策略。以全面提高二轮的复习效率。
加强指导 强化训练 全面提高二轮复习效率
【摘 要】
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经过一轮的复习，学生对各章节的基本知识有了比较全面自了解和掌握。但还没建立知识体系，形成知识网络，导致解题能力不强。因此，在二轮的复习中。教师可通过指导学生梳理知识结构
【机 构】
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福建省漳平第二中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年26期
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