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根据本科医学教育标准，医学人文教育已逐渐受到各医学院校重视。为更好地推动医学教育改革和深入开展人文素质教育，我院针对临床医学专业创新开设了医学人文英语影视鉴赏课程，并采用视频、PBL、参与式讨论相结合教学。在此，从课程背景、课程设计、实施及考核评估四方面，详细介绍了课程开设情况，总结了课程实施中的优点与不足，对医学人文教育实践作了探索，并针对出现的具体问题提出解决方案。实践表明，开设该课程有助于提高医学生人文素养和英文水平。