幼儿数学探究性教学策略研究

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在幼儿园教育活动中,我们应该倡导自主、合作和探究性学习,确立学生的主体地位。要做到这一点,首先就要尊重幼儿,理解幼儿,缩短师生之间的距离。当今是一个知识经济时代,急需教育为之培养具有创新意识和实践能力的人才。因此,倡导自主、合作、探究的学习方式,确立学生的主体地位,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,建立新的教学方式,促进学生全面、持续、和谐地发展,已成为新一轮我国基础教育课程改革提出的重要目标之一,是新一轮课改的精髓所在。
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