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真题回放
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：请以“我心中的那_____________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：
山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进取的脚印。
开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。（3）不少于600字。（4）书写工整、规范。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
试题分析
作文是学生观察、感悟、思考、表达等基本能力以及情感态度、价值观的综合体现，在中考中有着极其重要的地位。2007年湖北省黄冈市中考作文试题在2006年的基础上稳中有变，变中出新，凸现出课改特色和创新精神。具体说来，有以下几个特点：
一、提供既自由又有一定限制的写作空间
自主是课改精神的重要体现。“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，是中考作文命题的一个重要原则，2007年黄冈市的中考作文题从三个方面很好地体现出这一原则。
（一）选题上
2007年黄冈市的中考作文命题采用的是“二选一”的方式，提供了一道半命题作文和一道话题作文。这样，考生就有了很大的自主空间，可以根据自己的兴趣、特长及生活体验，选择最适合自己的文题。
（二）选材上
两道供选文题，给考生选材提供了较为充足的自主空间。第一道半命题作文题，要求在四个选项中任选一个补全题目，选材的空间比较广。至于第二道作文题，要求围绕“深深的脚印”这一话题自拟题目，自主选材，供考生自由发挥的空间就更大了。
（三）要求上
除分别提出了写作要求外，两道文题还有一个共同的写作要求，即“文体不限”。这也是近几年来中考作文命题淡化文体要求，以便让学生更加充分自主地表达的体现。
在给予学生充分的自主空间的同时，命题者对文题也作了一些必要的限制。如在选题上要求“从下面两道作文题中，任选一题”，命题者特意在“任选一题”四个字下面加点以示强调。在半命题作文中，也明确规定“在提示的四个选项中任选一个词语补全题目”；而在写作要求中，在“文体不限”这一共同要求下，还有四个字“除诗歌外”。
二、唤醒丰富的多层次的生活体验
好的作文命题除了给学生提供充分的创新空间外，还应该贴近学生生活，关注学生心灵，尤其要注意唤醒他们丰富而多层次的生活感悟和人生体验。
文题一实际上相当于四道命题作文题。无论考生选择其中的哪一道文题，都应该紧扣两个关键词：一个是共同的关键词“我心中”，另一个则是填入横线上的选项。关键词“我心中”，说明必须“我笔写我心”，表现真实的生活，抒发真情实感。四个选项都要求考生写真情实感，但又体现出一定的层次性：如选“一份真情”“一丝牵挂”可直接写真情实感，而选“一轮太阳”“一抹绿色”则应该取其象征义，间接地写真情实感。
在文题二中，“深深的脚印”是个很有意味的话题。“脚印”是一个司空见惯而又充满诗意的意象，给人思考的空间非常广阔，唤醒的体验也无比丰富。那两段提示语更是正式动笔前的有效“热身”。要注意的是，在“脚印”前多了“深深的”三个字，话题的意韵就更丰富了。
三、导引积极而有诗意的人文精神
中考作文不仅是对学生的知识积累与表达能力的一次考查，还是其情感、态度、价值观的综合体现。真、善、美是永远的人生追求，也是作文的最高境界。真，就是真情实感；善，就是思想健康；美，就是文采飞扬。
显然，文题一中，关键词“一份真情”“一份牵挂”主要体现出“真”与“善”，引导学生珍惜美好的情感；而“一轮太阳”和“一抹绿色”，除了体现“真”以外，更多地体现出“善”与“美”。“太阳”代表什么？太阳代表理想、希望、真理、人间大爱……“绿色”代表什么？绿色代表安宁、幸福、奉献精神、和谐美好的社会……对这两个词都必须取其象征义。文题给人以美的熏陶、善的引导。
而文题二中，“深深的脚印”本身就充满了诗意和哲理。“脚印”是什么？是生命的体验，是生活的印记，是人生的历程，是历史的记忆。提示语中的那两段文字已将“脚印”的内涵诠释得十分清楚。采撷和追求、收获和思考、畏缩和退却、徘徊和进取，是每个人都曾有过的人生体验。那么，在写作过程中，如何打开思路，找到灵感，写出令人满意的考场作文呢？下面分题进行点拨。
文题一：写作时须做到以下几点：
一是审题应仔细。动笔作文前，须认真阅读文题要求，从供选的四个选项中任选一个，补全题目。
二是选题应恰当。根据自己的喜好和特长，选择最拿手的选项，补全题目，尽量做到扬长避短。
三是立意应新颖。一篇考场作文要想获得满意的分数，立意至关重要。新颖的立意能吸引阅卷老师的眼球。如选择“一轮太阳”“一抹绿色”写作，就不能只取其表面意义，应挖掘其中的隐含信息。
四是选材应精当。可尝试选用自己亲身经历过的、能让自己的心灵受到震撼的材料，这样才会令读者怦然心动，大大增加文章的感染力。
五是构思应巧妙。同样的材料，构思不同，其表达效果截然不同。如可尝试采用特写镜头式、小标题式、题记引入式等来结构文章。
六是表达应顺畅。语言应流畅活泼，或巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，或活用诗词典故等，都能为文章大大增色。
【满分作文一】
我心中的那一份牵挂
漫漫打工路，你是否安好？你知道我正牵挂着你吗？
——题记
（题记简明扼要，既点明题旨又引起下文。）
妈妈说，牵挂是一颗心对另一颗心的真诚思念。我相信这句话，因为，此时身在中考考场的我，想起了远在千里之外打工的你……
（文章一开头就将中考这一特定的情景和文题紧密结合，既真实又显构思巧妙。）
一
夏天迈着矫健的步伐来了，为春天画上了句号。独立窗前，享受着偶尔吹来的清风，我忽然看见了那棵树、那个秋千。
小时候，为了哄我开心，让我更多地感受生活的乐趣，是你，亲手做了一个秋千，将小小的我抱上去，扶着我推了起来；是你，让我骑在你的肩上，带我四处看风景……这一切的一切，都在这飘荡的秋千影中淡去。
可是，火一般的夏日里，为何不见你的身影？你为什么不回来呢？
我对风儿轻声吟咏：“我寄牵挂与清风，随君直到打工地。”
（化用李白的诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，表达出对远在千里之外打工的父亲的深深牵挂。）
二
今天是你的生日，我们不在你的身边，你有没有买点好吃的东西为自己庆祝一下？我想你是不会的。在你的心中，只有家，只有亲人，却完全没有你自己。
我为你准备了一份礼物，是花了几个星期的休息时间精心制作的一张生日贺卡。它虽然很小，很轻，但上面写满了我的关心与牵挂，其中有一句是：
I miss you very much!
这是女儿的真情告白。
（小小贺卡，寄托着女儿对父亲的无限深情，表达得比较含蓄。）
三
终于盼来了你的电话。拿起话筒，听到你亲切的声音，我发觉你感冒了。你对我说：“不要紧张，中考算什么？把它看成一次平常的考试就行了。”你说着又咳嗽了几声。你可知道，那咳嗽声仿佛重锤敲打在我的心上。
我哭了。我对你说，要注意身体，生病了要赶紧治，别忘了你还有我们哪。
（牵挂是相互的，这样的真情才更真实，更感人。）
现在，我坐在中考的考场上，想起了你曾经说过的话。爸爸，你现在在做什么呢？是否也和您的女儿一样在牵挂，在呼唤，在期盼呢？
不要担心，您的女儿是不会辜负您的。看，雨后的太阳正对着我微笑呢！
（结尾再次点题，呼应开头，文章结构完整，主题更鲜明。）
【点评】
小作者截取小时侯父亲陪“我”荡秋千、“我”为父亲准备生日贺卡、中考前父女电话交流三个生活中的小片段，时而寄情于清风、时而寄爱于贺卡、时而电话传情，字里行间充满了浓浓的父女情和深深的牵挂。“感人心者，莫先乎情”，以真情实感打动人心，这正是本文的成功之处。此外，本文选材精当，语言含情，第二人称的使用更加强了文章的抒情性。题记化用流行歌曲的歌词 ，行文中化用李白的诗句，这些都信手拈来，不着痕迹。
文题二：这是一道话题作文题。首先应对修饰词“深深”作一番分析。“深深”表明所叙之人、事、自然现象能给读者以深刻的印象、深沉的思考和深切的感悟。其次要揣摩“脚印”的内涵，它可以是自然界万物的脚印，也可以是人生的足迹，还可以是进取的印记。经过这样的分析，就给话题圈定了写作范围。另外，还要仔细研读话题前的提示语，它可以帮助同学们打开思路，找到灵感。
选择本题写作，应避免两种思维误区：一是将话题缩小。把“话题”等同于“命题”，即把话题作文当命题作文来写。这样会使自己的思路闭塞、视野狭窄。二是将话题放大。把与话题无关或关系不大的内容都往话题里装，牵强地塞进作文里，导致文章扣题不紧甚至离题。
【满分作文二】
痕
春意盎然时，绿芽是他的痕，微风是他的痕；夏日炎炎时，瓜果是他的痕，暴雨是他的痕；秋风习习时，稻穗是他的痕，晴空是他的痕；冬雪飘飞时，腊梅是他的痕，雪花是他的痕……
（开篇巧妙运用一组排比句，从四季的角度铺陈“痕”的无处不在，可谓文采飞扬。）
风、雨、雷
微风令人陶醉，狂风让人畏惧。狂风骤起，看树叶拼命摇晃，尘土漫天飞扬，噢，那是风过之痕；雨声滴答时，看渐渐湿润的路面，看一把把撑起的雨伞，噢，那是雨来之痕；雷声隆隆，看街上渐渐稀少的行人，看大人紧捂小孩的耳朵，噢，那是雷鸣之痕。
（从大自然的角度描写“痕”，角度新颖，描写生动，充满了生机和美感。）
阳 光
它渐渐显露的脸庞使天地万物充满了生机。
一位盲者在盲道上慢慢移步，聆听小鸟的歌唱，呼吸新鲜的空气，情不自禁地想去触摸阳光……是阳光的痕，使生活中的一切变得格外美好。
透过三棱镜，阳光折射到白纸上，赤橙黄绿青蓝紫，七色的光谱显现出光之痕无处不在。触摸它，感受它，你会感受到这美好景象中的神奇之处。
（从阳光之痕的角度写生活的美好、世界的奇妙，引发读者对生活的遐想和热爱。）
我 们
当春天翩然而至，花朵含苞欲放时，我们侧耳聆听鲜花盛开的声音；当初夏来临，池塘里的青蛙敲起小鼓、树上的知了高声鸣唱时，我们倾听万物拔节生长的声音；当金秋来临，落叶送来秋的名片时，我们拾起一片火红的枫叶夹进书页，留作永远的纪念；当隆冬走近，雪花纷飞时，我们期盼新年钟声的响起。我们爬高树，下池塘，拾落叶，堆雪人，留下了与大自然亲近的痕迹。当第一声鸡鸣声响起时，我们去登山，欣赏那期待已久的日出之景。长长的山路上，留下了我们一步步攀登的痕迹。当天边最后一颗星已变得若隐若现时，我们仍在灯下苦读，陪伴姗姗而归的月光。字里行间，留下了我们一点一滴的进步之痕，那也是我们的奋斗拼搏之痕。当成绩单发下来，我们迈着轻快的脚步走向讲台时，依稀可以听见时间滴答滴答的脚步声，那是我们期盼中的成功之痕。
（从不同的角度铺陈生命旅程中的种种痕迹，展现生命的成长过程，富有诗意。）
世间万物，每时每刻都在发展变化，总会留下痕迹。细心观察，耐心寻找，慢慢品味，你会发现，痕无处不在，它是生命的过程，是进取的记录。不要徘徊，不必顾盼，只需用力前行。前方道路宽阔，阳光无比灿烂；身后留下痕迹，回首美丽无限。
（卒章显志，充满哲理，叙写小作者的人生感悟，使文章增添了耐人寻味的意蕴。）
【点评】
这篇考场佳作具有四大亮点：1. 单字标题，紧扣“脚印”话题，简洁明了，别具一格。2. 立意深刻，构思巧妙。从大处着眼，关注无限广阔的世界；在小处着手，精心选择最具表现力的细节。3. 结构严谨，层次清晰。由自然写到人，由现实生活总结出人生哲理，思路开阔，思维的跳跃性强，但又紧扣中心。同时，每写一类事物，都能按照事物本身的逻辑铺排开来。4. 语言优美，富有诗意。尤其是排比句的恰当运用，增添了文章的气势；长短句的交错使用，使语言富有美感。
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题一：请以“我心中的那_____________（一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。
题二：
山野里的第一朵迎春花开了，留下了你采撷和追求的脚印；园子里的第一阵果香飘来了，留下了你收获和思考的脚印；混浊的小河边，留下了你畏缩和退却的脚印；泥泞的黄土路上，留下了你徘徊与进取的脚印。
开拓不止，路才无尽。身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只用力前行！
请以“深深的脚印”为话题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。（3）不少于600字。（4）书写工整、规范。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
试题分析
作文是学生观察、感悟、思考、表达等基本能力以及情感态度、价值观的综合体现，在中考中有着极其重要的地位。2007年湖北省黄冈市中考作文试题在2006年的基础上稳中有变，变中出新，凸现出课改特色和创新精神。具体说来，有以下几个特点：
一、提供既自由又有一定限制的写作空间
自主是课改精神的重要体现。“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，是中考作文命题的一个重要原则，2007年黄冈市的中考作文题从三个方面很好地体现出这一原则。
（一）选题上
2007年黄冈市的中考作文命题采用的是“二选一”的方式，提供了一道半命题作文和一道话题作文。这样，考生就有了很大的自主空间，可以根据自己的兴趣、特长及生活体验，选择最适合自己的文题。
（二）选材上
两道供选文题，给考生选材提供了较为充足的自主空间。第一道半命题作文题，要求在四个选项中任选一个补全题目，选材的空间比较广。至于第二道作文题，要求围绕“深深的脚印”这一话题自拟题目，自主选材，供考生自由发挥的空间就更大了。
（三）要求上
除分别提出了写作要求外，两道文题还有一个共同的写作要求，即“文体不限”。这也是近几年来中考作文命题淡化文体要求，以便让学生更加充分自主地表达的体现。
在给予学生充分的自主空间的同时，命题者对文题也作了一些必要的限制。如在选题上要求“从下面两道作文题中，任选一题”，命题者特意在“任选一题”四个字下面加点以示强调。在半命题作文中，也明确规定“在提示的四个选项中任选一个词语补全题目”；而在写作要求中，在“文体不限”这一共同要求下，还有四个字“除诗歌外”。
二、唤醒丰富的多层次的生活体验
好的作文命题除了给学生提供充分的创新空间外，还应该贴近学生生活，关注学生心灵，尤其要注意唤醒他们丰富而多层次的生活感悟和人生体验。
文题一实际上相当于四道命题作文题。无论考生选择其中的哪一道文题，都应该紧扣两个关键词：一个是共同的关键词“我心中”，另一个则是填入横线上的选项。关键词“我心中”，说明必须“我笔写我心”，表现真实的生活，抒发真情实感。四个选项都要求考生写真情实感，但又体现出一定的层次性：如选“一份真情”“一丝牵挂”可直接写真情实感，而选“一轮太阳”“一抹绿色”则应该取其象征义，间接地写真情实感。
在文题二中，“深深的脚印”是个很有意味的话题。“脚印”是一个司空见惯而又充满诗意的意象，给人思考的空间非常广阔，唤醒的体验也无比丰富。那两段提示语更是正式动笔前的有效“热身”。要注意的是，在“脚印”前多了“深深的”三个字，话题的意韵就更丰富了。
三、导引积极而有诗意的人文精神
中考作文不仅是对学生的知识积累与表达能力的一次考查，还是其情感、态度、价值观的综合体现。真、善、美是永远的人生追求，也是作文的最高境界。真，就是真情实感；善，就是思想健康；美，就是文采飞扬。
显然，文题一中，关键词“一份真情”“一份牵挂”主要体现出“真”与“善”，引导学生珍惜美好的情感；而“一轮太阳”和“一抹绿色”，除了体现“真”以外，更多地体现出“善”与“美”。“太阳”代表什么？太阳代表理想、希望、真理、人间大爱……“绿色”代表什么？绿色代表安宁、幸福、奉献精神、和谐美好的社会……对这两个词都必须取其象征义。文题给人以美的熏陶、善的引导。
而文题二中，“深深的脚印”本身就充满了诗意和哲理。“脚印”是什么？是生命的体验，是生活的印记，是人生的历程，是历史的记忆。提示语中的那两段文字已将“脚印”的内涵诠释得十分清楚。采撷和追求、收获和思考、畏缩和退却、徘徊和进取，是每个人都曾有过的人生体验。那么，在写作过程中，如何打开思路，找到灵感，写出令人满意的考场作文呢？下面分题进行点拨。
文题一：写作时须做到以下几点：
一是审题应仔细。动笔作文前，须认真阅读文题要求，从供选的四个选项中任选一个，补全题目。
二是选题应恰当。根据自己的喜好和特长，选择最拿手的选项，补全题目，尽量做到扬长避短。
三是立意应新颖。一篇考场作文要想获得满意的分数，立意至关重要。新颖的立意能吸引阅卷老师的眼球。如选择“一轮太阳”“一抹绿色”写作，就不能只取其表面意义，应挖掘其中的隐含信息。
四是选材应精当。可尝试选用自己亲身经历过的、能让自己的心灵受到震撼的材料，这样才会令读者怦然心动，大大增加文章的感染力。
五是构思应巧妙。同样的材料，构思不同，其表达效果截然不同。如可尝试采用特写镜头式、小标题式、题记引入式等来结构文章。
六是表达应顺畅。语言应流畅活泼，或巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，或活用诗词典故等，都能为文章大大增色。
【满分作文一】
我心中的那一份牵挂
漫漫打工路，你是否安好？你知道我正牵挂着你吗？
——题记
（题记简明扼要，既点明题旨又引起下文。）
妈妈说，牵挂是一颗心对另一颗心的真诚思念。我相信这句话，因为，此时身在中考考场的我，想起了远在千里之外打工的你……
（文章一开头就将中考这一特定的情景和文题紧密结合，既真实又显构思巧妙。）
一
夏天迈着矫健的步伐来了，为春天画上了句号。独立窗前，享受着偶尔吹来的清风，我忽然看见了那棵树、那个秋千。
小时候，为了哄我开心，让我更多地感受生活的乐趣，是你，亲手做了一个秋千，将小小的我抱上去，扶着我推了起来；是你，让我骑在你的肩上，带我四处看风景……这一切的一切，都在这飘荡的秋千影中淡去。
可是，火一般的夏日里，为何不见你的身影？你为什么不回来呢？
我对风儿轻声吟咏：“我寄牵挂与清风，随君直到打工地。”
（化用李白的诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，表达出对远在千里之外打工的父亲的深深牵挂。）
二
今天是你的生日，我们不在你的身边，你有没有买点好吃的东西为自己庆祝一下？我想你是不会的。在你的心中，只有家，只有亲人，却完全没有你自己。
我为你准备了一份礼物，是花了几个星期的休息时间精心制作的一张生日贺卡。它虽然很小，很轻，但上面写满了我的关心与牵挂，其中有一句是：
I miss you very much!
这是女儿的真情告白。
（小小贺卡，寄托着女儿对父亲的无限深情，表达得比较含蓄。）
三
终于盼来了你的电话。拿起话筒，听到你亲切的声音，我发觉你感冒了。你对我说：“不要紧张，中考算什么？把它看成一次平常的考试就行了。”你说着又咳嗽了几声。你可知道，那咳嗽声仿佛重锤敲打在我的心上。
我哭了。我对你说，要注意身体，生病了要赶紧治，别忘了你还有我们哪。
（牵挂是相互的，这样的真情才更真实，更感人。）
现在，我坐在中考的考场上，想起了你曾经说过的话。爸爸，你现在在做什么呢？是否也和您的女儿一样在牵挂，在呼唤，在期盼呢？
不要担心，您的女儿是不会辜负您的。看，雨后的太阳正对着我微笑呢！
（结尾再次点题，呼应开头，文章结构完整，主题更鲜明。）
【点评】
小作者截取小时侯父亲陪“我”荡秋千、“我”为父亲准备生日贺卡、中考前父女电话交流三个生活中的小片段，时而寄情于清风、时而寄爱于贺卡、时而电话传情，字里行间充满了浓浓的父女情和深深的牵挂。“感人心者，莫先乎情”，以真情实感打动人心，这正是本文的成功之处。此外，本文选材精当，语言含情，第二人称的使用更加强了文章的抒情性。题记化用流行歌曲的歌词 ，行文中化用李白的诗句，这些都信手拈来，不着痕迹。
文题二：这是一道话题作文题。首先应对修饰词“深深”作一番分析。“深深”表明所叙之人、事、自然现象能给读者以深刻的印象、深沉的思考和深切的感悟。其次要揣摩“脚印”的内涵，它可以是自然界万物的脚印，也可以是人生的足迹，还可以是进取的印记。经过这样的分析，就给话题圈定了写作范围。另外，还要仔细研读话题前的提示语，它可以帮助同学们打开思路，找到灵感。
选择本题写作，应避免两种思维误区：一是将话题缩小。把“话题”等同于“命题”，即把话题作文当命题作文来写。这样会使自己的思路闭塞、视野狭窄。二是将话题放大。把与话题无关或关系不大的内容都往话题里装，牵强地塞进作文里，导致文章扣题不紧甚至离题。
【满分作文二】
痕
春意盎然时，绿芽是他的痕，微风是他的痕；夏日炎炎时，瓜果是他的痕，暴雨是他的痕；秋风习习时，稻穗是他的痕，晴空是他的痕；冬雪飘飞时，腊梅是他的痕，雪花是他的痕……
（开篇巧妙运用一组排比句，从四季的角度铺陈“痕”的无处不在，可谓文采飞扬。）
风、雨、雷
微风令人陶醉，狂风让人畏惧。狂风骤起，看树叶拼命摇晃，尘土漫天飞扬，噢，那是风过之痕；雨声滴答时，看渐渐湿润的路面，看一把把撑起的雨伞，噢，那是雨来之痕；雷声隆隆，看街上渐渐稀少的行人，看大人紧捂小孩的耳朵，噢，那是雷鸣之痕。
（从大自然的角度描写“痕”，角度新颖，描写生动，充满了生机和美感。）
阳 光
它渐渐显露的脸庞使天地万物充满了生机。
一位盲者在盲道上慢慢移步，聆听小鸟的歌唱，呼吸新鲜的空气，情不自禁地想去触摸阳光……是阳光的痕，使生活中的一切变得格外美好。
透过三棱镜，阳光折射到白纸上，赤橙黄绿青蓝紫，七色的光谱显现出光之痕无处不在。触摸它，感受它，你会感受到这美好景象中的神奇之处。
（从阳光之痕的角度写生活的美好、世界的奇妙，引发读者对生活的遐想和热爱。）
我 们
当春天翩然而至，花朵含苞欲放时，我们侧耳聆听鲜花盛开的声音；当初夏来临，池塘里的青蛙敲起小鼓、树上的知了高声鸣唱时，我们倾听万物拔节生长的声音；当金秋来临，落叶送来秋的名片时，我们拾起一片火红的枫叶夹进书页，留作永远的纪念；当隆冬走近，雪花纷飞时，我们期盼新年钟声的响起。我们爬高树，下池塘，拾落叶，堆雪人，留下了与大自然亲近的痕迹。当第一声鸡鸣声响起时，我们去登山，欣赏那期待已久的日出之景。长长的山路上，留下了我们一步步攀登的痕迹。当天边最后一颗星已变得若隐若现时，我们仍在灯下苦读，陪伴姗姗而归的月光。字里行间，留下了我们一点一滴的进步之痕，那也是我们的奋斗拼搏之痕。当成绩单发下来，我们迈着轻快的脚步走向讲台时，依稀可以听见时间滴答滴答的脚步声，那是我们期盼中的成功之痕。
（从不同的角度铺陈生命旅程中的种种痕迹，展现生命的成长过程，富有诗意。）
世间万物，每时每刻都在发展变化，总会留下痕迹。细心观察，耐心寻找，慢慢品味，你会发现，痕无处不在，它是生命的过程，是进取的记录。不要徘徊，不必顾盼，只需用力前行。前方道路宽阔，阳光无比灿烂；身后留下痕迹，回首美丽无限。
（卒章显志，充满哲理，叙写小作者的人生感悟，使文章增添了耐人寻味的意蕴。）
【点评】
这篇考场佳作具有四大亮点：1. 单字标题，紧扣“脚印”话题，简洁明了，别具一格。2. 立意深刻，构思巧妙。从大处着眼，关注无限广阔的世界；在小处着手，精心选择最具表现力的细节。3. 结构严谨，层次清晰。由自然写到人，由现实生活总结出人生哲理，思路开阔，思维的跳跃性强，但又紧扣中心。同时，每写一类事物，都能按照事物本身的逻辑铺排开来。4. 语言优美，富有诗意。尤其是排比句的恰当运用，增添了文章的气势；长短句的交错使用，使语言富有美感。