【摘 要】
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英语课堂教学其实是师生互动的过程,在这个过程中,教师的提问是贯穿课堂教学组织和调控的主线.教师的提问必须讲求艺术性,重视提问的策略,但是笔者在实际的教学实践中发现,教
【机 构】
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浙江省嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学 314000
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英语课堂教学其实是师生互动的过程,在这个过程中,教师的提问是贯穿课堂教学组织和调控的主线.教师的提问必须讲求艺术性,重视提问的策略,但是笔者在实际的教学实践中发现,教师所提的问题由于不到位,导致不能激发全体学生的学习兴趣、不能促进所有学生积极地体验参与.本文主要探讨小学英语教学过程中,教师应重视的提问策略,使所设疑问合理、适当而且有意义,使课堂提问成为培养学生综合语言运用能力的有效途径,从而引导学生积极思考,培养学生认知能力、分析能力和创新能力.
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