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课程的评价与建设是提高大学课程品质与办学质量的核心环节。当前评价学生学业成绩的模式有百分制、标准分数制、等级制、论文制、绩点制。分析各评价模式的优劣,得出实施绩点制是学生学业成绩评价改革的方向。
对学生学业成绩评价的思考
【摘 要】
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课程的评价与建设是提高大学课程品质与办学质量的核心环节。当前评价学生学业成绩的模式有百分制、标准分数制、等级制、论文制、绩点制。分析各评价模式的优劣,得出实施绩
【机 构】
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兰州大学教育学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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