【摘 要】
：
自新中国成立后,我国越来越重视考古工作,并且取得了十分傲人的成绩.越来越多的文物相继出土,为我国考古研究工作的开展提供实物依据.然而想要进一步推进我国考古工作的开展,仅仅针对这些文物本身的研究是远远不够的,必须要深入研究文物的背景、文化等相关知识.文章以司马金龙墓中的石雕棺床为例,通过研究其背景、雕刻内容、文化等,希望能够为考古工作的深入研究贡献自己的一分理论力量.
【机 构】
：
大同市博物馆,山西大同 037000
论文部分内容阅读
自新中国成立后,我国越来越重视考古工作,并且取得了十分傲人的成绩.越来越多的文物相继出土,为我国考古研究工作的开展提供实物依据.然而想要进一步推进我国考古工作的开展,仅仅针对这些文物本身的研究是远远不够的,必须要深入研究文物的背景、文化等相关知识.文章以司马金龙墓中的石雕棺床为例,通过研究其背景、雕刻内容、文化等,希望能够为考古工作的深入研究贡献自己的一分理论力量.
其他文献
2020年新冠肺炎疫情暴发后,国有博物馆沉寂数月终于有序向观众开放.新冠肺炎疫情对国有博物馆的发展是冲击也是考验.文章主要探讨后疫情时代国有博物馆如何切实有效地履行重要社会职能及其发展方向,旨在总结经验教训,在科学合理定位自身的基础上,发挥传播民族精神、树立民族信念、服务社会及其发展的重要作用.
文物古建筑的自身特征显著,不仅体现了一个国家、一个民族的特征,还能体现时代的精神面貌.随着经济社会发展与科学技术进步,近年来,人们越来越重视文物古建筑的修缮工程管理工作,尤其是管理技术,涉及施工安全、技术、人员及材料管理和施工图纸等各个方面,一定程度上能够提升修缮工程质量和工作效率.文章主要以承德避暑山庄为例,分析文物古建筑修缮工程管理技术,提出文物古建筑修缮工程管理的有效对策,希望对相关工作人员有所帮助和借鉴,促进修缮工作顺利开展,达到修缮和保护文物古建筑的最终目的.
动机是人类特有的情感和行为特征,体现在人们生产和生活的各个方面.其中,社会公众参观博物馆的动机也呈现多层次和个性化的特点,博物馆将信息和知识传递给观众,从而影响着参观者的内在心理和行为,体现了博物馆教育和宣传功能的效果.笔者结合工作实际,以参观者的动机与宣教活动策划为研究切入点,对王羲之故居保护中心的宣教策略进行分析和探讨,以资借鉴,推动故居各项宣教工作再上新台阶.
千年前兴盛于闽台区域平易近人的锡制物品,现在渐渐淡出人们的日常生活.锡器是闽台平民生活的象征,是研究闽台区域平民文化的重要资料,期待传统锡器受到重视,将锡制文物更好地留传于世.
文章针对研学旅行中存在原则不明、缺乏体系化管理、缺乏校家支持、教育人员水平参差不齐等问题,以内乡县衙博物馆研学旅行课程开发与实践经验为例,提出了遵循原则、重建管理体系、强化保障措施、凝聚教育力量等解决方案.
随着大众对博物馆关注度的提升,博物馆的客流量日益增多,但一些博物馆存在的陈列设计不合理和展线规划不清晰的问题影响了观众的学习、休闲和娱乐.文章以石家庄市博物馆为例,通过实地调查,分析观众对博物馆导览系统的需求,进而探索馆内导览系统的优化提升策略,在为用户提供更加便捷、高效的参观体验的同时,为综合类博物馆的微信导览小程序设计提供参考.
特列季亚科夫画廊作为俄罗斯最负有盛名的美术馆之一,是研究陈列艺术的优秀范本.文章从著名美学家朱光潜先生的一段话入手,旨在厘清陈列艺术的主体、客体和相互关系,并由克里夫·贝尔的“有意味的形式”和“艺术接受”等理论对陈列的叙事性(要求)和好的陈列是怎样的(最终目的)进行剖析.然后以特列季亚科夫画廊为例,简述藏品风格,以明确其精神.最后探讨画廊的具体陈列手法,将艺术理论与实际的陈列相结合,完成由表及里、由浅至深的分析过程.除此之外,其现实意义在于通过研究特列季亚科夫画廊陈列设计的成功之处,给正在高速发展文化事业
改革开放以来,我国的行业博物馆一直蓬勃发展,成为博物馆系列的重要组成部分.如何发挥行业博物馆的专业优势,使其成为社会教育的重要场所,这是大众关心的话题.文章结合广东省中山市行业博物馆的建设,试论如何发挥行业博物馆的社会教育功能.
民族学博物馆承担着展示民族历史演进过程,传播民族文化的重要使命,新时代背景下,赋予了民族学博物馆志愿讲解员沟通民族智慧与民族知识重要媒介,传递科普教育与历史文化重要纽带的历史使命.基于此,讲解员应从优化接待服务、提升讲解能力着手,具体从仪容仪表、身体形态以及服务态度方面做好接待工作,灵活使用讲解词、巧妙运用讲解技巧优化讲解服务,以成长为堪当时代大任的新时代民族学博物馆优质讲解员.
习近平总书记曾在讲话中强调,历史是最好的教科书,是最好的老师.要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国.党的历史是中国共产党总结经验的生动教材.欣逢建党百年,党史学习教育在全社会不断掀起热潮.香山革命纪念馆作为集中展示香山革命历史的重要场馆,传承弘扬首都红色文化的重要抓手,加强爱国主义教育和革命传统教育的重要载体,积极践行使命,确保党史、国史学习多渠道、见实效,重温奋斗历程,赓续优良传统.