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南磨房小区绿化总体规划说明书
【出 处】
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北京园林
【发表日期】
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1991年12期
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摘要：在小学低年级语文教学中，框架式写话教学是一种十分有效的教学方法，通过将主题框架贯穿于整个教学过程，能够唤醒学生已有认知图式，帮助学生积累更多的写话素材，提高学生写话内容的充实性，实现阅读与写话得双赢。本文从小学低年级语文写话教学视角出发，对应用框架式教学具体策略进行了初步研讨。关键词：小学低年级;写话教学;框架式教学中图分类号：G4 文献标识码：A引言对于低年级学生来说，其写话能力的高低，从某种程度上反映出其语文素养的水平，写话教学的重要性显而易见。在小学低年级写话教学中，教师要充分发挥信息技术
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