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评价是小学语文教学中的一个重要环节,语文教师做好评价工作才能够对课堂教学的有效性产生直接的影响。本文通过分析语文课堂教学评价的真实案例,通过问题的形式引发思考,试图在小学语文教学中引入有效的评价机制,落实一切为了学生发展的课程理念,在反思中提出科学性的教学评价对策。
以学评教课堂教学评价的灵性呼唤
【摘 要】
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评价是小学语文教学中的一个重要环节,语文教师做好评价工作才能够对课堂教学的有效性产生直接的影响。本文通过分析语文课堂教学评价的真实案例,通过问题的形式引发思考,试图在小学语文教学中引入有效的评价机制,落实一切为了学生发展的课程理念,在反思中提出科学性的教学评价对策。
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团盛泽小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年11期
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